人教版七年级下册历史与社会第六单元第二课第三框《开放的珠江三角洲》说课稿.docxVIP

人教版七年级下册历史与社会第六单元第二课第三框《开放的珠江三角洲》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版七年级下册历史与社会第六单元第二课第三框《开放的珠江三角洲》。本节课主要讲述了改革开放以来，珠江三角洲地区的发展历程、经济特点以及对外开放的重要意义。具体内容包括：

1.珠江三角洲的地理位置和自然环境。

2.改革开放后珠江三角洲的发展变化。

3.珠江三角洲的经济发展模式及特点。

4.珠江三角洲地区对外开放的重要作用。

5.珠江三角洲与其他地区的经济合作与交流。

二、核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解珠江三角洲地区发展的历史脉络和时代背景。

2.增强学生对改革开放政策及其对地区发展影响的认知，提升历史思维和批判性思维。

3.引导学生通过案例学习，掌握分析区域经济特点的方法，培养地理素养和实证研究能力。

4.激发学生对国家发展战略的兴趣，培养国家认同感和全球化视野。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①珠江三角洲地区的地理位置和自然环境特点，让学生能够准确描述该地区的自然条件。

②改革开放后珠江三角洲的发展历程及其经济特点，使学生理解改革开放对该地区发展的推动作用。

2.教学难点：

①如何引导学生理解珠江三角洲地区经济发展模式的形成背景及其独特性，培养学生深度分析问题的能力。

②帮助学生掌握珠江三角洲地区对外开放的重要意义，以及它对周边地区和国家的影响，提高学生的综合分析能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级下册历史与社会教材。

2.辅助材料：收集珠江三角洲地区的地图、经济发展数据图表、改革开放相关视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行合作学习和交流讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对开放的珠江三角洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道珠江三角洲吗？它在我国经济发展中扮演着怎样的角色？”

-展示珠江三角洲地区的图片和改革开放前后的对比视频，让学生初步感受该地区的发展变化。

-简短介绍珠江三角洲的基本概念、地理位置和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.开放的珠江三角洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解开放的珠江三角洲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解开放的珠江三角洲的定义，包括其主要组成元素和特点。

-详细介绍珠江三角洲的地理位置、自然环境、经济发展历程等组成部分，使用地图和图表帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解开放的珠江三角洲的实际应用和作用。

3.开放的珠江三角洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解开放的珠江三角洲的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的开放的珠江三角洲案例进行分析，如深圳、珠海等经济特区的建立和发展。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解开放的珠江三角洲的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用开放的珠江三角洲的经验解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论开放的珠江三角洲的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与开放的珠江三角洲相关的主题进行深入讨论，如产业升级、区域合作等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对开放的珠江三角洲的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调开放的珠江三角洲的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括开放的珠江三角洲的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调开放的珠江三角洲在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于开放的珠江三角洲的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.珠江三角洲的地理位置与自然环境

-位置：位于广东省南部，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望。

-自然环境：地形以平原为主，气候类型为亚热带季风气候，水系发达。

2.珠江三角洲的经济发展历程

-改革开