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大学考试(教育心理学)习题库(第8部分)

(该部分共500题)

1.[单选题]某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构

中的()出现问题

A)道德意志

B)道德信念

C)道德认知

D)道德情感

答案:A

解析:

2.[单选题]关于短时记忆的容量,最准确的描述是()。

A)5-9个数字

B)5-9个字母

C)5-9个组块

D)5-9个单词

答案:C

解析:

3.[单选题]奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是()。

A)共同要素

B)共同原理

C)学习定势

D)认知结构

答案:D

解析:

4.[单选题]一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种

记忆是()。

A)短时记忆

B)瞬时记忆

C)长时记忆

D)动作记忆

答案:B

解析:

5.[单选题]建立个人同一性的年龄阶段是()。

A)20~24

B)12~20

C)4~6

D)6~12

答案:B

解析:

6.[单选题]面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何

种差异（）。

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A)稳定性

B)强度

C)持续性

D)主导心境

答案:B

解析:性格发展

7.[单选题]认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是()。

A)罗杰斯

B)马斯洛

C)奥尔波特

D)英格里士

答案:A

解析:

8.[单选题]皮亚杰认为儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域，从迁移的理论来看

，这种思维与（）接近

A)形式训练说。

B)关系转换说

C)产生式理论。

D)学习定势说

答案:A

解析:

9.[单选题]实施启发式教学,关键在于()

A)反馈信息

B)合理设置课堂环境

C)创设问题情境

D)作业难度

答案:C

解析:

10.[单选题]人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为

A)适应

B)迁移

C)心理发展

D)学习

答案:D

解析:

11.[单选题]道德学习的核心是

A)道德认识的获得

B)道德行为的习得。

C)价值或态度的获得

D)道德情感的获得

答案:B

解析:

12.[单选题]（）是决定个体的外显行为和内隐行为并使之与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

A)认知

B)人格

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C)自我意识

D)社会性

答案:B

解析:

13.[单选题]学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为__()

A)语义联想

B)视觉现象

C)关键词法

D)谐音联想法

答案:D

解析:

14.[单选题]看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考大学的信心。这种自我效能感源自（）。

A)个体自己成功和失败的经验

B)替代性经验

C)言语说服

D)情绪唤醒

答案:B

解析:

15.[单选题]“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。

A)独特性

B)稳定性

C)整体性

D)社会性

答案:B

解析:

16.[单选题]人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德

心理要素是（）。

A)道德理性

B)道德认同

C)道德意志

D)道德追求

答案:C

解析:

17.[单选题]课堂教学效率的高低取决于(