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六年级道德与法治上册教案--第1页
六年级道德与法治上册教案
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部编六年级道德与法治上册教案
一、教学计划
为了不断探索、掌握青少年学生的教育规律，强化自己的教学
技能和提高自己的教育教学水平，培养青少年学生具有正确的道德
观念和良好的品行、法制观念，根据学生实际情况，结合教材内
容，制定本学期六年级道德与法治上册教学计划。
【指导思想】
以《道德与法治课程标准》为指导，使道德深入青少年学生的
内心，使法治原则为更多青少年学生所了解和遵守。引导青少年学
生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱生活、学习做人、懂法守法，
自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习
惯、乐于探究热爱生活的儿童。
【教材内容分析】
教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者)，二单元(我们是
公民)，三单元(我们的国家机构)，第四单元(法律保护我们健康成
长)，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本
制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插
图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的
同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。
本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精
神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。将
公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起
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来，成为一个整体。
1、通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要
性和必要性。懂得生活中法律是不可戒缺的，只有懂法守法，生活
才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神。
2、通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民
的权利与义务，幵保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解
公民的权利义务，依法行使权利，依法履行义务。
3、通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的
含义、组织机构、设置，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权
力赋予国家机构幵规范国家权力的运行，以实现人民当家作主。
4、通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，了解自己
受到哪些加法律的保护，国家对未成年人保护的决心和毅力，引导
学生热爱生活，学会做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，
乐亍探究和热爱生活。
【教学目标】
1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律
武器保护自己的权利。
2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的
同时，也应当遵守法律，法规。
3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系。
4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务
的观念。
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5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和
学习习惯，乐亍探究和热爱生活的儿童。
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