个人研修工作计划（精选8篇）.pdfVIP

个人研修工作计划（精选8篇）--第1页

个人研修工作计划（精选8篇）

个人研修工作计划1

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教

学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时

期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，

特制定个人校本研修计划：

一、基本情况

本人xx年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室

领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，善

于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，

是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。

二、研修目标

1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，

以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚。

2、主动参与分层教学、合作学习的教室教学模式，树立以学生为

本的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐

的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。

3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身

的可持续发展能力。通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴互助，

请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。

4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学

等形式，提高个人综合素质。

三、研修内容

(一)学校规定的研修内容

1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《小学中学教师

职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未

成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，

提高自己依法从教的水平。

2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，

个人研修工作计划（精选8篇）--第1页

个人研修工作计划（精选8篇）--第2页

更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学

习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。

同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理

念内化为教学行为。

3、教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究研

讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不

足，努力提高自身教学教研能力。

4、教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研

紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，进行教学方式和教育

科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就

在反思中，教学中。

5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革

的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与

学科整合能力。

(二)个人自主选择的研修内容

1、从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问

题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的

专业水平。

2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点

连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室评析、

教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例

分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。

四、活动与实施

1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与

交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查

找自己的不足，也可