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指导教师在学生毕业实习及设计(论文)工作中应履行的职责

一、指导学生实习工作

(1)指导教师应首先与学生进行充分沟通，了解学生的实习意愿和职业发展方向，根据学生的专业特点和兴趣，帮助学生选择合适的实习岗位。在实习初期，教师需详细讲解实习单位的规章制度、工作流程以及安全注意事项，确保学生能够快速适应实习环境。此外，教师应定期与学生保持联系，了解实习进度和遇到的问题，提供必要的帮助和指导。

(2)在实习过程中，指导教师需关注学生的实际工作表现，督促学生积极参与各项业务活动，鼓励学生主动学习新技术和新知识。针对学生在实习中遇到的技术难题，教师应提供针对性的解决方案，并指导学生查阅相关资料，提高解决实际问题的能力。同时，教师还需关注学生的心理健康，及时缓解学生的心理压力，确保实习期间学生的身心状态良好。

(3)实习结束时，指导教师需组织学生进行实习总结，了解学生在实习期间所学所得，评估学生的实习成果。同时，教师应与学生共同讨论实习过程中遇到的困难及解决方法，帮助学生总结经验教训，为今后的职业生涯打下坚实基础。此外，教师还需根据学生的实习表现，撰写实习鉴定，为学生的实习成绩和综合评价提供依据。

二、指导学生毕业设计（论文）工作

(1)指导教师在学生毕业设计（论文）初期，应与学生对选题进行深入讨论，帮助学生选择具有实际意义和研究价值的课题。同时，教师需根据学生的专业基础和研究兴趣，指导学生制定合理的论文研究计划和进度安排。在此过程中，教师应关注学生是否能够明确研究目的和问题，确保设计（论文）方向正确。此外，教师还需协助学生搜集相关文献资料，培养学生独立进行学术研究的能力。

(2)在学生撰写毕业设计（论文）过程中，指导教师应定期与学生沟通，了解论文写作进展，针对论文结构、论证方法、文献综述等方面给予具体指导。教师需严格审查学生论文的格式规范、图表制作和引用标注，确保论文的学术性和规范性。对于学生遇到的研究难题，教师应提供有效帮助，引导学生进行深入分析和思考，培养学生解决复杂问题的能力。同时，教师还需关注学生的学术诚信，确保论文的原创性和真实性。

(3)论文撰写完成后，指导教师应组织学生进行论文预答辩，检查论文质量，评估学生是否达到毕业设计（论文）的要求。在答辩过程中，教师需对学生提出的问题进行详细解答，并指导学生完善论文内容。答辩结束后，教师应对学生的论文进行终稿评审，对论文的创新点、研究方法和结论等方面进行综合评价。此外，教师还需根据评审结果，对学生提出修改建议，确保毕业设计（论文）质量达到预期目标。

三、监督与评估实习及设计（论文）过程

(1)在监督与评估实习及设计（论文）过程中，指导教师应采取多种方式进行跟踪管理。例如，某高校对毕业设计（论文）的监督与评估进行了详细的数据统计，结果显示，在2020年，共有1000名学生参与毕业设计，其中，80%的学生在指导教师的帮助下，完成了设计（论文）的初步框架；70%的学生在实习过程中，通过教师的指导，提高了实际操作能力；而90%的学生在论文答辩前，根据教师的反馈进行了有效修改。具体案例中，张同学在实习初期，由于对设计方向把握不准，导致进度滞后。在指导教师的耐心指导下，张同学最终在答辩中获得了优秀成绩。

(2)教师在监督过程中，不仅要关注学生的设计（论文）进度，还要关注学生的心理健康。例如，某学院在2019年对实习及设计（论文）过程中的学生心理健康进行了调查，结果显示，在实习初期，有20%的学生出现焦虑情绪；而在教师的关心和指导下，实习中期这一比例降至10%。此外，针对实习过程中遇到困难的学生，教师及时提供心理支持，有效降低了学生的心理压力。具体案例中，李同学在实习过程中，由于对新技术掌握不熟练，导致项目进度受阻。在指导教师的鼓励和帮助下，李同学逐渐克服了困难，最终顺利完成了实习任务。

(3)在评估过程中，指导教师需结合定量和定性方法，对学生的实习及设计（论文）成果进行全面评价。例如，某高校在2021年对毕业设计（论文）进行了评估，结果显示，85%的学生论文达到了优秀水平，其中，60%的学生论文具有创新性。在定性评估方面，教师主要从论文结构、研究方法、论证逻辑等方面进行评价。具体案例中，王同学在毕业设计过程中，通过查阅大量文献，提出了一个新的研究方法。在教师的指导下，王同学进一步完善了研究方法，最终在答辩中获得了优秀成绩。此外，教师还需关注学生的综合素质，如团队合作能力、沟通能力等，以全面评估学生的实习及设计（论文）成果。

四、提供反馈与指导

(1)提供反馈与指导是指导教师对学生实习及设计（论文）工作的重要职责。在实习初期，教师需要对学生的实习计划进行详细审阅，确保其符合实习目标和预期成果。例如，某企业在实习前对300名学生进行了实习计划审查，其中，有90%的