复苏学-教学大纲.docx

《复苏学》课程基本要求与教学大纲

一、课程简介

课程名称：复苏学

代码：

属性：理论课

性质：选修课

类型：公共选修课

学时：总21学时

适合专业：医学专业急诊方向本科生、医学专业本科生、中西医临床医学本科（五年制）、精神卫生专业方向、预防医学、康复医学等专业可使用。

考核方式：考查

开课学期：第二学期，共21学时

课程性质、目的和任务：复苏医学是一门新兴的临床医学专业，建立其基础理论、知识和技能的教学体系，对培养适合我国急诊医疗专业人才有着重要意义。复苏医学涉及范围包括复苏术，其中院前复苏是整个急诊医疗的第一步，它的主要任务是以最快的速度将有效的初步急救措施送到病、伤员身边，维持他们的生命，包括院前现场初步急救和维持病、伤员生命的初步急救手段的实施。

开设复苏医学这一课程，旨在通过讲授复苏医学概述和心肺复苏术（CPR)基本理论和操作手法，同时也安排了心搏呼吸骤停、复苏时器官功能监测与支持、特殊情况下的心肺复苏的一般理论和处理原则。通过学习使学生掌握复苏的基本理论、基本操作及基本技能，建立急危重症特有的思维模式，不断提高独立思考、分析和解决问题的能力，为进一步学习各种临床专业课程奠定基础。

教学方法：在教学的方法上要培养学生独立思考、认识和分析解决问题的能力，充分调动学生主动性和积极性，应用启发式教学方式，充分利用视、听、练教具，强调直观教学，用多媒体、模型、急救设备等。

成绩评定方法：过程性考核。

主要教学改革：通过本课程学习使学生掌握规范的复苏技能，提高危重症患者抢救能力。且本课程结合多学科知识，能帮助学生提高综合分析能力，建立急危重症思维模式，为进入临床学习奠定基础。本课程采用多媒体教学与案例分析相结合，多媒体通过图片、视频使教学内容形象、生动，有易于提高学生学习兴趣，加深记忆。结合临床案例，使晦涩的内容具体化，更加通俗易懂，能达到理论联系实践的目的。

二、教学目标要求

（一）思想道德与职业素质要求

1、树立良好的医德医风、以人为本的意识、高度的责任心和使命感。

2、具有理论联系实际、实事求是的工作作风和科学严谨的工作态度。

3、具有良好的职业道德和行为规范。

（二）知识结构要求

使学生了解复苏的发展现状，掌握基本的心跳骤停急救处理流程，掌握基础生命支持；建立复苏特有的思维模式。

教学要求：

掌握：掌握成人、麻醉中、特殊情况下基础生命支持的操作流程。脑复苏方法。

重点掌握：心肺复苏的诊断与处理原则

（三）能力结构要求

1、能够初步了解、简单阐述复苏过程中的病理生理改变及影响；

2、能准确判断患者危重程度，评估是否需要复苏；

3、掌握基本的复苏抢救能力；

4、能进行标准的基础心肺复苏，并能组织及进行各种特殊情况下的心肺复苏基本抢救；

5、能协助医疗团队成员完成复苏抢救工作，在危重症患者抢救过程中发挥积极作用。

三、教学目标、教学内容、重点、难点、方法

第一讲复苏学概论

【目标要求】

掌握：掌握什么是复苏医学。

熟悉：心肺脑复苏伦理学意义、死亡定义、脑死亡定义、死亡分期。心肺脑复苏伦理原则内容。

了解：复苏学的进展，未来复苏的方向。

【教学内容】

1、复苏医学的概念、内涵；

2、复苏学发展史，包括古老的复苏尝试方法、复苏学早期发展情况、现代复苏医学内容。

3、复苏学进展、心肺复苏相关名称的定义、心搏骤停有关资料的收集及分析、心搏骤停的四个记时钟、复苏研究的目的及模式。2015年国际复苏指南要点、争议热点、血管活性药物使用。

4、心肺脑复苏伦理学意义、死亡定义、脑死亡定义、死亡分期。心肺脑复苏伦理原则内容。有利原则基本目标、复苏成功率提高因素、复苏结果研究情况。不伤害原则定义、复苏伤害研究情况、终止复苏时机。知情同意内容、预后信息影响知情决定、知情同意几种特殊情况、特殊情况问题探讨。公正原则定义、公民CPR的权利、CPR过程中器官获取。CPR伦理四项原则相互关系。

5、中国复苏伦理学现状、理论与实践。救死扶伤原则内容、患者自主原则内容、无效性原则内容、终止CPR问题、何时终止生命支持、院外复苏伦理学有关问题。

重点：复苏医学的概念、内涵。

难点：中国复苏伦理学现状、理论与实践。

【教学方法】

课堂讲授。

第二讲心搏呼吸骤停、基础生命支持

【授课目标】

掌握：心搏呼吸骤停的原因及其发病机制；掌握哪些疾病可引起猝死。心搏呼吸骤停的诊断、脑死亡的诊断标准。基本生命支持的指征、程序、具体操作实施要点。现场复苏患者后转送的时机。

熟悉：心搏呼吸骤停时各系统病理生理学变化；生命之链的内容；院内复苏的基本原则及院内复苏指南。

了解：猝死的流行病学、猝死的临床与病理联系。急性冠脉综合征及脑血管意外的院前急救措施。特殊CPR有关问题的处理。现场复苏的基本原则及指南。

【教学内容】

1、心源性心搏呼吸骤停原因及非心源性