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初中音乐单元教材分析--第1页
初中音乐《单元教材分析》
姓名任教学科初中音乐
教材版本人教版单元名称歌唱祖国
《歌唱祖国》单元表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新
面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。创造了新时代的新
本单元教材
的主题内容风格歌曲有长度相等的主、副歌组成，主歌每段歌词不同，表现了同一
与价值作用
主题的不同侧面；副歌歌词不是歌曲主题集中的体现，是一首具有深刻
思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌。
1、通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然优美的
声音演唱歌曲。
单元目标2、能正确的演唱歌曲中的休止符和连音，用适当的强度处理歌
曲。
3、培养学生音乐的兴趣，让学生在生动活泼中感受音乐。
重点：
用轻快活泼，有弹性的声音有感情的演唱
重点、难点难点：
与关键准确巧妙的唱准符
关键：
能正确的演唱歌曲中的休止符和连音
《彩色的中国》
一、导入：
1、节奏练习xxxo|xxxo||
2、多媒体出示一张中国的地图。师，导入中国地图是多彩的五
教学方法和颜六色的，每种颜色代表着每一块土地。让我们一起来听下个个部分
手段的设计都代表着什么？聆听歌曲《彩色的中国》体会歌曲的情绪和节拍？歌
曲的旋律优美欢快三拍子
二、学唱歌曲
1、师范唱第一部分并让学生用噜哼唱（强调唱法同时注意空
拍的演唱）
初中音乐单元教材分析--第1页
初中音乐单元教材分析--第2页
2、师带生填词演唱
3、聆听歌曲的第二部分并由师导入在第二部分里出现了个地方
是哪里？
4、师范唱生用噜轻声哼唱
5、学生画旋律演唱全曲并有感情的演唱歌曲
三、情感升华
观看《中华人民共和国国歌》《爱我中华》视屏感受爱国情感
《中华人民共和国国歌》
1、导入：“同学们，相信大家对国歌并不陌生，因为从幼儿
园起，国歌一直伴随着我们走至今天，包括国家重大会议、事件、运
动健儿站在领奖台上，都会奏起庄严的国歌。它与国旗、国徽一样
是每个国家民族凝聚力的象征。要唱会国歌并不难，但我们今天要怀
着无比激昂的澎湃激情，踏着无数英烈无畏牺牲、以鲜血换来的胜利
道路，唱准国歌，背唱国歌！”
2、播放国歌，让学生在听唱后说出歌曲的相关背景（创作时代
背景，词
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