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人无信不立，业无信不兴：《会计学》课程思政优秀案例

一、课程基本情况

《会计学》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课

和专业基础课，是阐明会计学基本理论、基本方法和基本操作技能的

课程。该课程是会计学专业、财务管理专业等经济类、管理类专业开

设的学科基础课，也是各专业本科学生学习其他会计专业课程和有关

管理类课程的基础。

思政案例名称：会计信息质量要求有哪些？

德育元素：科学精神、人文精神、社会责任感、职业道德、法律

意识等。

二、课程思政教学设计思路

（一）教学内容

该课程主要教学内容包括总论、会计要素、会计科目/账户与会

计等式、复式记账、会计确认与计量应用、会计凭证、会计账簿、财

产清查、财务报告与报表分析、会计核算程序、会计工作组织和会计

监督等。

（二）教学目标

其教学目标包括知识与能力目标和思政目标，具体如下：

1.知识与能力目标

（1）通过学习该课程，学生要了解会计学的基本理论，掌握会计的

基本方法和基本操作技能，提高学生的会计理论水平和应用能力。从

而为其进一步学习其他会计课程和有关管理课程打下坚实的基础。

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（2）使学生熟练掌握并运用各种会计核算方法，接受会计核算方面

独立操作的实践训练，能够熟练地使用会计工作中的常用软件。

（3）培养学生掌握会计核算、监督、预测、决策的基本方法，应用会

计基础解决实际会计问题，将多种理论知识与实践相融合。

2.思政教育目标

（1）通过对会计的产生、会计学科的发展以及会计名家的经历等相

关内容的介绍，培养学生勤恳踏实的专业精神、敢于天下先的创新精

神，增强学生的文化自信。通过中外会计演变的对比，会计学与管理

学等多学科交融的探讨，开拓学生的国际视野以及兼容并包的开阔胸

怀。通过讨论“大智移云物”时代背景下会计的新变化和新发展，启

发学生求知探索、不断进取的拼搏精神。

（2）通过对账户设置、复式记账、会计等式、财产清查、会计报表等

具体课程内容的学习，使学生明确自身职责，鼓励其在记账中见生动，

算账中见趣味，报账中见智慧，查账中见锋芒。号召其做投资人、纳

税人和股东财产的守护者，“合法财产不可侵犯”理念的捍卫者和

“取之于民用之于民”精神的践行者，从而增强学生的人文素养以及

职业责任感、使命感和自豪感。

（3）通过指引学生在执业过程中应该秉持的独立第三方立场和实事

求是的工作作风，向学生明确作为一名会计人应该具备诚信、客观、

公正等基本职业道德，鼓励其养成良好的专业素养和职业习惯，时刻

遵照职业守则、遵循会计准则和遵守法律规则，帮助其确立正确的价

值观。

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（4）通过引导学生了解会计、财务学科的理论前沿和发展动态，学

习我国有关财务、会计惯例、准则、制度、政策和法规及其变动，增

强其不断学习以及适应社会发展的能力，鼓励其树立终身学习观。

（三）课程思政融入策略

在教学内容上通过分享文献、展示视频、引入案例等多元形式，

在教学方法上通过组织学生讨论、开展小组辩论、启发学生思考等多

种途径，