北师大版七年级数学下册第一章1幂的乘除第1课时课件.ppt

1幂的乘除第1课时课时目标素养达成1.经历探索同底数幂乘法运算性质的过程,能够在实际情境中,抽象概括出所要研究的数学问题抽象能力2.了解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些实际问题,感受数学与现实生活的密切联系,增强应用意识运算能力、应用意识同底数幂的乘法文字语言同底数幂相乘,底数_________,?指数_________?符号语言am·an=________(m,n都是正整数)?公式推广am·an·ap=__________(m,n,p为正整数)?前提条件1.底数相同2.幂相乘不变相加am+nam+n+p1.下列计算正确的是()A.a3+a3=a6 B.a3·a3=2a3C.a3·a3=a6 D.a3·a3=a92.计算(b-a)2(a-b)3,结果为()A.-(b-a)5 B.(b-a)6C.(b-a)5 D.-(b-a)6CAB【典例1】(教材再开发·P3例1强化)计算:(1)a3·(-a)5·a12.(2)34×36×3.(3)y2n+1·yn-1·y3n+2(n为大于1的整数).(4)(x-y)5·(y-x)3·(x-y).【自主解答】(1)原式=-a3+5+12=-a20.(2)原式=34+6+1=311.(3)原式=y2n+1+n-1+3n+2=y6n+2.(4)原式=-(x-y)5·(x-y)3·(x-y)=-(x-y)5+3+1=-(x-y)9.同底数幂的乘法(运算能力)1.(2024·深圳龙岗期中)化简a2·a5所得的结果是()A.a7 B.2a7 C.a10 D.2a10【解析】a2·a5=a7.A2.计算-a2·a3的结果是()A.a5 B.-a5 C.-a6 D.a6【解析】-a2·a3=-a5.B3.(2024·佛山顺德区君兰中学质检)计算:(4×103)×(6×104).【解析】(4×103)×(6×104)=24×107=2.4×108.【典例2】(2024·东莞长安实验中学期末)计算:已知10a=2,10b=3,求10a+b的值.【自主解答】因为10a=2,10b=3,所以10a+b=10a×10b=2×3=6.同底数幂乘法的逆用(应用意识、推理能力)1.已知2m=a,2n=b,m,n均为正整数,则2m+n为()A.a+b B.abC.2ab D.a2+b2【解析】因为2m=a,2n=b(m,n均为正整数),所以2m+n=2m×2n=ab.B33.(2024·深圳宝安质检)如果xn=y,那么我们规定(x,y)=n,例如:因为32=9,所以(3,9)=2.(1)[理解]根据上述规定,填空:(2,8)=,(2,4)=.?(2)[应用]若(4,12)=a,(4,5)=b,(4,60)=c,试求a,b,c之间的等量关系.【解析】(1)由题意知,因为23=8,22=4,所以(2,8)=3,(2,4)=2.答案:32(2)由题意知,4a=12,4b=5,4c=60,因为12×5=60,所以4a·4b=4c,所以4a+b=4c,即a+b=c.1.(2024·佛山禅城质检)若2n×2m=26,则m+n=()A.3 B.4 C.5 D.6D2.若3×3m×33m=39,则m的值为()A.2 B.3 C.4 D.5【解析】因为3×3m×33m=31+m+3m=39,所以1+m+3m=9,解得m=2.A知识点1同底数幂的乘法1.(2024·佛山南海模拟)计算(-a)·a2的结果是()A.-a2 B.a2C.-a3 D.a3【解析】(-a)·a2=-a3.C2.(2024·汕头潮南期末)下列各式中,计算正确的是()A.m2·m4=m6 B.m4+m2=m6C.m2·m4=m8 D.m4·m4=2m4【解析】A.应为m2·m4=m2+4=m6,正确.B.m4与m2不是同类项,不能合并,故本选项错误.C.应为m2·m4=m2+4=m6,故本选项错误.D.应为m4·m4=m4+4=m8,故本选项错误.AC知识点2同底数幂乘法的逆用4.若2×2m×23m+1=210,则m的值为()A.1 B.2 C.3 D.4【解析】2×2m×23m+1=21+m+3m+1=24m+2.因为2×2m×23m+1=210,所以24m+2=210,所以4m+2=10.所以m=2.BC6.化简(-x)5·(-x)2的结果正确的是()A.-x10