北师大版七年级数学下册第四章1认识三角形第2课时课件.ppt

1认识三角形第2课时

课时目标素养达成掌握三角形三条边之间的数量关系,会按边将三角形分类空间观念、几何直观、推理能力

1.三角形按边分类特殊三角形等腰三角形等边三角形定义有_________相?等的三角形_________都相?等的三角形图形两边三边

2.三角形的三边关系已知△ABC,(1)三角形任意两边之和_________第三边,即AB+ACBC,________________,________________.?(2)三角形任意两边之差_____第三边,即BC-ACAB,___________,___________.大于AB+BCACAC+BCAB小于AC-ABBCBC-ABAC

1.如图所示是三角形按常见关系进行分类的图,则关于P,Q区域的说法正确的是()A.P是等边三角形,Q是等腰三角形B.P是等腰三角形,Q是等边三角形C.P是直角三角形,Q是锐角三角形D.P是钝角三角形,Q是等腰三角形B

2.下列长度的三段钢条,不能组成一个三角形框架的是(单位:cm)()A.2,3,4 B.3,7,7C.2,2,6 D.4,6,8C

三角形的三边关系及应用【典例1】(教材再开发·P93T5拓展)(2024·深圳福田期中)已知△ABC的三边长为a,b,c,且a,b,c都是整数.(1)若a=2,b=5,且c为偶数.求△ABC的周长.(2)化简:|a-b+c|-|b-c-a|+|a+b+c|.

【自主解答】(1)因为a=2,b=5,所以5-2c5+2,所以3c7,因为c为偶数,所以c=4或6,当c=4时,△ABC的周长为a+b+c=2+5+4=11;当c=6时,△ABC的周长为a+b+c=2+5+6=13,综上所述,△ABC的周长为11或13.(2)因为△ABC的边长为a,b,c,所以a+cb,所以|a-b+c|-|b-c-a|+|a+b+c|=a+c-b-(a+c-b)+a+b+c=a+c-b-a-c+b+a+b+c=a+b+c.

1.(2024·广州越秀质检)下列长度的三条线段,能组成三角形的是()A.5,3,8 B.4,3,5 C.2,4,6 D.3,6,9【解析】因为8=5+3,与两边之和大于第三边不一致,所以A不符合题意;因为4+3=75,与两边之和大于第三边一致,所以B符合题意;因为4+2=6,不能组成三角形,所以C不符合题意;因为3+6=9,不能组成三角形,所以D不符合题意.B

2.(2024·韶关模拟)如图所示,人字梯的支架AB,AC的长度都为2m(连接处的长度忽略不计),则B,C两点之间的距离可能是()A.3m B.4.2mC.5m D.6mA【解析】因为AC=AB=2m,所以2-2BC2+2,即0mBC4m.

3.(2024·深圳罗湖期末)如图所示,下面的四个盒子中,每个盒子里都有两根小棒,把其中的一根小棒用剪刀按图中所示的位置剪成两段,这两段小棒再与另一根小棒首尾相接,能够围成一个三角形的是()B

【解析】A.图中小棒被剪刀剪成两段,这两段加起来比下面那根木棒短,不符合三角形的三边关系,无法围成三角形;B.图中小棒被剪刀剪成两段,这两段加起来比上面那根木棒长,这两段相减比上面那根木棒短,符合三角形的三边关系,可以围成三角形;C.图中小棒被剪刀剪成两段,这两段相减比下面那根木棒还长,不符合三角形的三边关系,无法围成三角形;D.图中小棒被剪刀剪成两段,这两段加起来和上面那根木棒相等,不符合三角形的三边关系,无法围成三角形.

等腰三角形【典例2】(教材再开发·P88“思考·交流”强化)已知x,y满足|4-x|+|y-6|=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是()A.14或16 B.14C.16 D.以上答案均不对

【自主解答】选A.根据题意得,4-x=0,y-6=0,解得x=4,y=6,①4是腰长时,三角形的三边长分别为4,4,6,因为4+4=8,所以三角形的周长为14;②4是底边时,三角形的三边长分别为4,6,6,能组成三角形,周长为4+6+6=16,所以三角形的周长为14或16.

1.等腰三角形的周长为16,其中腰长为x,则x不可能为()A.4 B.5 C.6 D.7A【解析】A.当x=4时,三边长分别为4,4,8,因为4+4=8,所以不能围成三角形,所以腰长不能为4,故该选项符合题意;B.当x=5时,三边长分别为5,5,6,因为5+56,所以能围成三角形,所以腰长能为5,故该选项不符合题意;

C.当x=6时,三边长分别为6,6,4,因为4+66,所以能围成三角形,所以腰长能为6,故该选项