北师大版七年级数学下册第五章2简单的轴对称图形第1课时课件.ppt

2简单的轴对称图形第1课时

课时目标素养达成1.探索并了解等腰三角形的轴对称性及其相关性质推理能力、几何直观2.经历探索简单图形的轴对称性的过程,进一步理解轴对称的性质,积累数学活动经验空间观念

1.如图所示,AD是等腰三角形ABC的顶角平分线,BD=5,则CD等于()A.10 B.5 C.4 D.32.两边长分别为4,8的等腰三角形的周长为()A.16 B.20 C.16或20 D.16或18BB

3.在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠B=50°,则∠A的大小为________.?4.如图所示,BD,CE是等边三角形ABC的中线,则∠EFD=_________.?80°120°

等腰三角形的性质【典例1】(教材再开发·P128随堂练习T2拓展)(2024·茂名高州期中)已知:△ABC是等腰三角形,AB=AC,AD是底边BC上的高,下列结论中,不一定成立的是()A.BD=CD B.BD=ADC.AD平分∠BAC D.∠B=∠C

【自主解答】选B.因为AB=AC,所以∠B=∠C.因为AD是底边BC上的高,所以BD=CD,AD平分∠BAC.所以A,C,D选项正确,一定成立,不符合题意;B选项不一定成立,符合题意.

1.(2024·河源期末)等腰三角形的一个内角为80°,则这个等腰三角形的底角为()A.80°或50° B.80°C.50° D.50°或20°A【解析】分两种情况:①当80°的角为等腰三角形的顶角时,底角的度数为(180°-80°)÷2=50°.②当80°的角为等腰三角形的底角时,其底角为80°.综上,它的底角为50°或80°.

2.(2024·东莞期末)一个等腰三角形的周长为30cm.(1)已知腰长是底边长的2倍,求各边的长.(2)已知其中一边的长为7cm,求其他两边的长.?

等边三角形的性质【典例2】(教材再开发·P128“思考·交流”强化)如图所示,等边三角形DEF的顶点分别在等边三角形ABC的各边上,且BD=2BE,DE⊥BC于点E.若AB=1,求DB的长.

?

1.(2024·清远一模)如图所示,a∥b,等边三角形ABC的顶点B在直线b上,∠1=20°,则∠2的度数为()A.60° B.45° C.40° D.30°C【解析】因为三角形ABC是等边三角形,所以∠ACB=60°.过点C作CM∥a.因为a∥b,所以a∥b∥CM.因为∠ACB=60°,∠1=20°,所以∠1=∠MCB=20°,所以∠2=∠ACM=∠ACB-∠MCB=60°-20°=40°.

2.(2024·深圳福田期末)如图所示,△ABC是等边三角形,D,E分别是AC,BC上的点.若AE=AD,∠CED=20°,则∠BAE=_______°.?40【解析】因为△ABC是等边三角形,所以∠C=∠BAC=60°.因为∠CED=20°,所以∠ADE=∠CED+∠C=80°.因为AE=AD,所以∠AED=∠ADE=80°,所以∠DAE=180°-∠AED-∠ADE=20°,所以∠BAE=∠BAC-∠DAE=60°-20°=40°.

1.若等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为()A.9 B.7 C.12 D.9或12C【解析】(1)若2为腰长,5为底边长,因为2+25,所以三角形不存在;(2)若5为腰长,则符合三角形的两边之和大于第三边,所以这个三角形的周长为5+5+2=12.

2.(2024·韶关期末)如图所示,BD是等边三角形ABC的边AC上的高,以点D为圆心,DB长为半径作弧交BC的延长线于点E,则∠DEC=()A.20° B.25° C.30° D.35°C?

3.如图所示,在△ABC中,D,E分别是△ABC的边AB,AC上的点,已知DE∥BC且DB=DE.(1)求证:BE是△ABC的角平分线.(2)若∠A=65°,∠C=45°,求∠AEB的度数.【解析】(1)证明:因为DE∥BC,所以∠DEB=∠CBE.因为DB=DE,所以∠DBE=∠DEB,所以∠CBE=∠DBE,所以BE是△ABC的角平分线.(2)因为∠A=65°,∠C=45°,所以∠ABC=70°.因为BE是△ABC的角平分线,所以∠ABE=35°,所以∠AEB=180°-∠A-∠ABE=80°.

知识点1等腰三角形1.(2024·深圳福田期中)等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为7cm,则它的周长为()A.13cm B.17cmC.22cm D.13cm或17cmB【解析】分两种情况:当腰