北师大版七年级数学下册第五章2简单的轴对称图形第2课时课件.ppt

2简单的轴对称图形第2课时

课时目标素养达成1.探索并了解线段的轴对称性及其相关性质推理能力、几何直观2.经历探索简单图形的轴对称性的过程,进一步理解轴对称的性质空间观念

1.如图所示,已知AC垂直平分BD,垂足为E.下列结论中,不一定成立的是()A.AB=ADB.CA平分∠BCDC.∠ABC=∠ADCD.∠BAD=∠BCD2.三角形三条边的垂直平分线的交点到三角形的_____________距离都相等.?D三个顶点

线段垂直平分线的性质【典例1】(教材再开发·P129“尝试·思考”拓展)(2024·梅州大埔期末)如图所示,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AC于点P.(1)若∠A=35°,求∠BPC的度数.(2)若AB=5cm,BC=3cm,求△PBC的周长.

【自主解答】(1)因为AB的垂直平分线交AC于点P,所以AP=BP,所以∠A=∠ABP=35°,所以∠APB=180°-∠A-∠ABP=110°,所以∠BPC=180°-∠APB=70°.(2)△PBC的周长为BP+PC+BC=AP+PC+BC=AC+BC=AB+BC.因为AB=5cm,BC=3cm,所以△PBC的周长为5+3=8(cm).

(2024·佛山禅城期末)如图所示,在△ABC中,∠C=90°,点P在AC上,点D在AB上,PD=PA,BD的垂直平分线交BC于点E,交BD于点F,连接DE.试说明:DE⊥DP.【解析】因为PD=PA,所以∠PDA=∠A.因为EF垂直平分BD,所以ED=EB,所以∠EDB=∠B.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,所以∠A+∠B=90°,所以∠PDA+∠EDB=90°,所以∠PDE=90°,所以DE⊥PD.

用尺规作线段的垂直平分线【典例2】如图所示,已知在△ABC中,AB=4,AC=7.(1)用尺规作BC边的垂直平分线.(保留作图痕迹,不写作法)(2)若BC边的垂直平分线交AC于D,交BC于E.①连接BD,求△ABD的周长.②若∠ADB=52°,求∠DBC的度数.

【自主解答】(1)如图所示,即为所求.(2)①因为DE是BC边的垂直平分线,所以BD=DC.因为AB=4,AC=7,所以△ABD的周长为AB+BD+AD=AB+AC=4+7=11.②因为BD=CD,所以∠DBC=∠C,所以∠ADB=∠DBC+∠C=52°,所以∠DBC=26°.

(2024·惠州惠阳质检)如图所示,在△ABC中,ABAC.(1)用直尺和圆规作BC的垂直平分线,交AB于点D.(要求保留作图痕迹)(2)连接CD,若AB=8,AC=4,求△ACD的周长.

【解析】(1)如图所示:直线MN即为所求.(2)由(1)可知,直线MN是线段BC的垂直平分线,所以DC=DB,所以△ACD的周长为AC+CD+AD=AC+AD+BD=AC+AB.因为AB=8,AC=4,所以△ACD的周长为8+4=12.

?B【解析】根据作图可知直线MN为BC的垂直平分线,所以BD=CD.因为AC=55,AD=15,所以BD=CD=AC-AD=55-15=40.

?A【解析】∠BAC=180°-∠B-∠C=95°.由作图可知,直线MN是线段AC的垂直平分线,所以DA=DC,所以∠DAC=∠C=35°,所以∠BAD=∠BAC-∠DAC=95°-35°=60°.

知识点1线段垂直平分线1.(2024·揭阳榕城期末)如图所示,在△ABC中,AC的垂直平分线交AB于点D,垂足为点E,CD平分∠ACB.若∠A=50°,则∠B的度数为()A.25° B.30° C.35° D.40°B

【解析】因为DE垂直平分AC,所以AD=CD,所以∠A=∠ACD.又因为CD平分∠ACB,∠A=50°,所以∠ACB=2∠ACD=100°,所以∠B=180°-∠A-∠ACB=180°-50°-100°=30°.

?C

【解析】由作图知,EF垂直平分AB,所以AD=BD,所以△BCD的周长为BD+CD+BC=AD+CD+BC=AC+BC.因为AB=AC=6,BC=4,所以△BCD的周长为6+4=10.

?A

【解析】因为AB=AC,所以∠ABC=∠ACB.由作图可知,MN垂直平分AC,因为直线MN恰好经过点D,所以AD=CD,所以∠A=∠ACD,又因为∠ADC=90°,所以∠ACD=45°.因为∠CDB=90°,所以∠B+∠BCD=90°,所以∠ACB+∠BCD=90°,所以∠BCD+∠ACD+∠BCD=90°,所以2∠BCD+45°=90°,所以∠BCD=22.5°.

?16【解析】由作图可得AD=AC=7,MN垂直平分BD,所以EB=ED,所以△ADE的周长为AE+DE+