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人教PEP六年级上册英语《Unit6HowdoyoufeelPCStorytime》教案--第1页
Unit6CStorytime教案
参赛教学设计基本信息
授课教师单位
授课内容人教PEP六年级上册Unit6Howdoyoufeel?CStorytime
一、教材分析
本课材料是人教版PEP六年级上册Unit6Howdoyoufeel?CStorytime的内容。教
材通过故事中Zip想吃popcorn，Zoom自告奋勇地说去帮Zip做，结果Zip等了好久才
发现Zoom还在园子里种玉米。期间，Zip的心理活动和心情变化成了故事的主线，从
而对本单元的主题feelings进行进一步巩固和运用。
二、教学目标
知识与能力目标：
1.能够在故事学习中，感受人物情感变化并能简单表达情感变化的原因。
2.能够理解故事内容，并尝试表演故事，体验人物情感。
3.能够充分展开想象，续编故事并表演。
情感态度目标：
能够通过故事学习，懂得友情的珍贵并惜之。
三、教学重点、难点
1.能够在故事学习中，感受人物情感变化并能简单表达情感变化的原因。
2.能够理解故事内容，并尝试表演故事，体验人物情感。
四、教学设计
教学步骤教师活动学生活动建议说明
Step1:课前播放歌曲：Thepopcorn头脑风暴，快速说出通过头脑风暴，
Warmingupsong与心情有关的单词。快速激活旧知。
1.Game:30secondsnon-stop
talking
(Mood)
T:Hello,boysandgirls.Niceto
meetyou!
Nowfirstlet’splayagame,OK?
1
人教PEP六年级上册英语《Unit6HowdoyoufeelPCStorytime》教案--第1页
人教PEP六年级上册英语《Unit6HowdoyoufeelPCStorytime》教案--第2页
2.Talkaboutmood(happy)
T:Wow,mostofyousaid:
happy,happy,happy.Areyou
happytoday?在句型支架的帮助下通过简单交流，
Ss:Yes!说说：开门见山地进入
T:Me,too!WhenIhaveEnglishWhenI…I’mvery本课主题。
class,I’mveryhappy.Whathappy.
aboutyou?
Step2:引入故事和在家看电
ZoomZip
Presentation视。
Practice1.呈现故事主角，导入story。
T:AndtodayZipishappy,too.
SheisatZoo
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