专题07 课文理解（教师版）.docx

专题07课文理解（教师版）

第一单元课文内容考点

1.《四时田园杂兴》写了村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。《村晚》这是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。

2.《祖父的园子》课文通过回忆描写了小时候和祖父在园子快乐、自由的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及祖父的思念。

3.《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚，那恬淡的明月，童话般美妙的童年，给人一种亲切的感受，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。

4.《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，?表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。

单元考点提示

1.《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。

2.《祖父的园子》会以填空的形式考查“我”和祖父在园子里做的事情，会以仿写的形式考查本课中运用修辞手法的句子。

3.《月是故乡明》会以问答的形式考查文章所写的往事和作者的内心感受，会以填空的形式考查有关思乡的诗词句。

4.《梅花魂》会以问答的形式考查“梅花魂”的含义。

第二单元课文内容考点

1.《草船借箭》节选自《三国演义》，作者罗贯中，课文记叙了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”

的故事，赞扬了诸葛亮杰出的才能以及顾全大局的广阔胸怀。

2.《景阳冈》节选自《水浒传》，作者施耐庵，课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

3.《猴王出世》节选自我国古典神话小说《西游记》，作者吴承恩。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

4.《红楼春趣》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，课文主要写了宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，宝玉的无忧无虑。

单元考点提示

1.《草船借箭》会以填空的形式考查诸葛亮、周瑜的特点，以判断的形式考查课文的内容。

2.《景阳冈》会以仿写的形式考查课文中描写动作的句子，以填空或选择的形式考查武松的特点。

3.《猴王出世》会以填空的形式考查本文的出处及石猴的特点。

4.《红楼春趣》会以填空或选择的形式考查贾宝玉、林黛玉的特点。

第四单元课文内容考点

1.《从军行》的作者是唐朝诗人王昌龄，这首首诗表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋朝诗人陆游写的一首诗，这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言律诗。唐代宗广德元年（763年）春。安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情，抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。

2.《青山处处埋忠骨》?一文记叙了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，?毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情和超人的胸怀。

3.《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

4.《清贫》本文是无产阶级革命家方志敏同志于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、高尚的革命情操。

单元考点提示

1.《古诗三首》主要考查诗句的默写及古诗華含的思想感情。考查方式以填空、选择或写一段话为主。

2.《青山处处埋忠骨》会以课内阅读的形式考查课文第二部分的内容。

3.《军神》会以填空或选择的形式考查人物的描写方法，如外貌描写、语言描写、神态描写等。

4.《清贫》会以填空的形式考查方志敏的品质特点。

第五单元课文内容考点

1.《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子聪明、机敏、争强好胜和有心机的个性。

2.《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、相貌普通的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。

3.《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他守财奴的形象。

4.《刷子李》一文课文以刷子李的高超技艺为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人由衷的赞叹和肯定。

单元考点提示

1.《人物描写一组》重点段落常