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《“四史”：党史》教学大纲
一、课程基本信息
课程中文(英文)名：党史（
HistoryoftheChinese课程代码
CommunistParty）
学分：1总学时：16（16+0）
课程性质：通识必修课先修课程：中国近现代史纲要
适用专业：后续课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
开课学院：马克思主义学院教学团队：中国近现代史纲要教学团队
二、课程教学目标及其对毕业要求的支撑
305
本课程教学的主要目标是增进大学生对中国共产党成立后我国历史发展进程的了解，使学生获得有关中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为
世界谋大同的系统知识；学会用历史的思维认识与处理当下各个领域的问题，为将来更好地工作、生活等奠定基础；增进四个自信认同，培塑爱国情怀
与大局观。
1.课程教学目标、达成途径与主要判据
本课程有3项教学目标，表1给出了各项教学目标的描述，以及每项教学目标的达成途径与主要判据。
表1本课程教学目标、达成途径与主要判据
课程教学目标达成途径与主要判据
由课外自主学习、观看视频、课堂讲授、课后总结与
目标1：增进大学生对中国共产党成立后我国历史进程的了解，使学生获得有关中国共产党
练习等环节共同支撑；依据平时作业、课堂表现、期
领导中国在政治、经济、文化、外交等领域全面发展的系统知识。
末考试来评价。
目标2：学会用历史的思维认识与处理当下各个领域的问题，为将来更好地工作、生活等奠由课外自主学习、线上讨论和课后练习共同支撑，主
定基础。要依据平时课堂表现、期末考核与课后作业来评价。
由课前自主学习、观看视频、课堂讲授与研讨等环节
目标3：增进四个自信认同，培塑爱国情怀与大局观。共同支撑；依据课堂发言、课后作业、期末论文来评
价。
2.课程支撑的毕业要求和涉及的指标点
306
本课程教学对本专业毕业要求的支撑作用和涉及的指标点如表2所示。
表2本课程支撑的毕业要求和涉及的指标点
对应的本课程教
支撑的毕业要求涉及的指标点贡献度
学目标
师范类师德规范：践行社会主义核心价值观，增进对中国共产党作为中国特色社会主
义现代化事业领导核心的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党拥护中国共产党的领导领导，
的教育方针，以立德树人
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