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核心素养视域下小学美术课堂创新思维培养策略

目录

核心素养视域下小学美术课堂创新思维培养策略（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、核心素养与小学美术教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2小学美术教育中的核心素养体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3核心素养与美术课堂创新思维的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、小学美术课堂创新思维培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1创新思维对个体发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2创新思维对美术教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3创新思维在小学美术课堂中的具体作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、核心素养视域下小学美术课堂创新思维培养的策略．．．．．．．．．．15

4.1教学内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1课程内容的更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2传统文化与现代艺术的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1项目式学习法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2多媒体技术在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3教学评价创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.1过程性评价与结果性评价的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.2多元化评价方式的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4.1从传授者到引导者的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.4.2教师自身创新思维的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、实施路径与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.3家校合作与社会参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

核心素养视域下小学美术课堂创新思维培养策略（2）．．．．．．．．．．．42

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．