第5课 协商决定班级事务 第一课时（优质说课稿）2024-2025学年统编版《道德与法治》五年级上册.docxVIP

第5课协商决定班级事务第一课时（优质说课稿）2024-2025学年统编版《道德与法治》五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

第5课协商决定班级事务第一课时（优质说课稿）2024-2025学年统编版《道德与法治》五年级上册。本课内容围绕班级事务的协商解决展开，旨在培养学生协商意识和能力，提高班级凝聚力。教材通过具体案例，引导学生认识协商的重要性，学习协商的方法，为班级和谐发展奠定基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的公共参与素养，包括协商意识、沟通能力、团队合作和问题解决能力。学生将通过学习协商决定班级事务，提高对集体决策的认识，学会尊重他人意见，学会通过有效沟通达成共识，培养在集体中积极参与、负责任的态度，为未来社会生活中的公共参与打下良好基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解协商在班级事务决策中的重要性，认识到协商是解决矛盾、达成共识的有效途径。

②引导学生掌握基本的协商方法和技巧，如倾听、表达、妥协等，能够在实际情境中运用。

2.教学难点，

①帮助学生克服在表达个人意见时可能出现的害羞、犹豫等心理障碍，鼓励他们自信地参与协商。

②指导学生如何在协商过程中尊重他人，学会倾听不同意见，并在此基础上寻求共同点。

③培养学生在面对复杂问题时，能够运用协商方法进行有效沟通，达成双方都能接受的解决方案