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初中英语备课组工作计划范文5篇--第1页

自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划是什么样的呢？

下面是小编收集整理的初中英语备课组工作计划范文5篇，仅供参考，

欢迎大家阅读。

初中英语备课组工作计划范文5篇1

一、现状分析

1、通过与初一学生一个学期的交往与了解，由于学生的个体差异，

发现他们英语口语水平参差不齐。大多数学生都只会几句日常交际用

语，碰到较复杂的问题，学生就无所适从，灵活性较弱，语音语调不

够自然流畅。考试成绩出现“两极分化”现象，部分学生有厌学情绪。

二、工作目标

1、加强教师间的教学交流，缩小班与班的成绩差距。

2、在日常教学中打好语法基础，强化听说训练。

3、加强学生自学方法、预习习惯的形成于培养。

三、工作重点

1、重视学生语言知识运用能力的培养，重视学生良好的学习习

惯的养成。

1）培养查字典，使用工具书的习惯；2）培养科学记忆单词的习

惯；3）留意课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4）培养用心听

讲，积极思索，大胆参与的习惯；5）培养学生课前预习，课堂做笔记

的好习惯；提出要求，注重检查落实，

2、在积极探索课堂教学改革的同时，坚持每周集体备课，发挥

集体聪明才智，认真钻研教材，改进学案，创高效课堂。

有交流才有进步和提高。初一英语组教师将针对新教材的特点，

备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征

和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极

性，根据教学内容设置的不同，结合我校的教学模式进行教学，力求

教学明确目标，

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习主动性。

3、加强对学案导学的利用，注意传授知识与及时评价相结合，

强化反馈，强化落实。

在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清

晰、讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未把握的情

况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，

进行教师检测与自检，并及时讲评。

4、针对初一学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下

措施：

1）准确领会《英语课程标准》教学内容、要求、原则，严格遵

守英语教学规律。重视听、说能力的培养。同时，坚持精讲多练，为

每位学生尽可能提供发言机会。

2）结合各班实际，仔细研究教材，实施切实可行的教学方法。

特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问

题要注意深浅结合、因人而异，作业要有层次区分、因材施教。使每

位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问

题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完

成教学计划。

3）对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长

负责。对学困生要加倍关心、非凡爱护，耐心辅导差生，耐心解答他

们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮

差生的形式，定期反馈教学效果。

4）针对部分差生重视英语程度不够，学习英语随随便便的现象，

教师要做好思想工作，晓以利弊，用实际事例感染学生。适度要求，

低起点、低标准，对部分学习方法不当导致厌学的学生，教给他们记

忆方法、理解方法，把难点通过各种形象