201812考试批次《管理心理学》（结课作业）-答案版本1.docVIP

201812考试批次

《管理心理学》结课作业

学生姓名

学习中心

学号

专业年级层次

北京语言大学网络教育学院

《管理心理学》期末试卷

注意：

本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行：

1)结课作业提交起止时间：2018年11月17日--12月17日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。）

2)结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效；

3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理；

4)提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内；

5)必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。

小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。总分100分）

一、论文题目

我国管理心理学的发展历程。

马斯洛需求层次理论在员工激励方面的应用。

激励文化对于企业管理成功的重要影响。

领导风格与团队凝聚力的关系分析。

从管理心理学的角度谈人际关系是企业管理的核心。

二、论文写作要求

（1）字数要求至少2000字。内容要求语言精练、通顺；文章切题、新颖；层次清楚，结构完整。

（2）禁止下列抄袭现象：整段抄、整篇抄；移花接木；冒名顶替；直接从网上下载；雷同现象。

（3）写作格式要求：

论文标题（统一使用小二号黑体，加粗）

摘要（暂只要求中文部分）不超过200字

摘要标题使用小四号楷体，加粗

摘要内容使用五号黑体，出现在首页标题下面。

关键字（三至五个）

关键字标题使用小四号楷体，加粗

关键字内容使用五号黑体，出现在首页标题下面

正文

中文均采用小四号宋体，西文采用小四号TimesNewRoman字体

正文段落之间不空行

参考文献（统一使用5号宋体）

期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码?书籍——著者.书名.?出版地：出版者，出版年?

网络文章——网络文章的作者，文章题目网站地址

?页面设置:

页边距:左3cm?右2.8cm；上，下边距为默认值:上2.54cm?，下2.54cm?，页眉1.5cm，页脚1.75cm?正文行距:（多倍行距）1.25倍?

马斯洛需求层次理论在员工激励方面的应用

摘?要：马斯洛需求层次理论在人本主义心理学的基础上，将人的需求划分了五个层次，为员工激励提供思路和方向。本文基于马斯洛需求层次理论，通过分析员工的需求和激励，以及企业员工激励机制存在的问题，对如何有效激励员工进行了议论和得到相应的启发。

关键词：马斯洛需求层次理论?员工需求?有效激励

一、马斯洛需求层次理论的内涵?

马斯洛需求理论认为，个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分。每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度，由低到高依次是：?

1.?生理需求?

这是人们最原始、最基本的需要，如日常衣、食、住、行等等。它关乎人们的基本生存，是最强烈的不可避免的最底层需要。只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素。

2.安全需求

这是人类要求对以下事物的需求：?人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、到的保障、工作职位保障、家庭安全等。??

??马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

3.社交需求?

作为社会人，除了亲情之外，友情和社会归属是个人的基本需求，在现实中表现为个人对于社交的需求。员工友情的需要表现为员工需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚。员工归属的需要，它表现为个人具有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。

4.尊重的需要。

个人希望自己的能力和成就得到社会的承认，有稳定的社会地位。尊重的需要包括内部尊重和外部尊重，内部尊重表现为个人希望在各种不同情境中有信心和能力自主的处理各种问题，内部尊重其实就是个人的自我肯定，如自尊和自信；外部尊重表现为个人受到别人的尊重、信赖和肯定的评价，有一定的威信和社会地位。外部尊重和内部尊重能够相互促进，个人的自信和自尊会促使员工积极努力地工作，从而得到他人的肯定赢得外部尊重；同时，外部尊重又能给予员工更多的自尊和自信，如此将有助于员工提高能动性。?

5.自我实现的需求?

??该层次包括对以下事物的需求：?道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现