《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲.docx

《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲

一、基本信息

中文名称:计算机在材料科学中的应用

英文名称：ApplicationofComputerinMaterialsScience

课程代码课程性质：专业选修课

学分：1.5总学时：32（其中理论：24实验：0上机：8实践：0）

适用学院及专业：材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业

先修课程：大学计算机基础材料科学基础A无机材料物理性能

开课单位：材料科学与工程学院材料工程系无机非金属材料工程教研室

二、课程地位与作用

本课程是无机非金属材料工程专业的专业选修课之一。本课程介绍材料科学研究中的数学模型及常用的数值分析方法、计算机在材料科学研究中的数据分析与处理、计算机在材料科学研究中的图像分析与处理、材料数据库和专家系统、计算机在材料检测中的应用等。本课程结合材料科学领域中计算机应用的特点，旨在培养学生利用计算机解决材料科学中实际问题的能力和意识，为后续《毕业设计/论文》打好基础。

三、课程教学目标

本课程支撑无机非金属材料专业毕业要求指标点5.1。

学生通过该课程的学习，培养学生爱国主义情怀，树立强国意识，增强社会责任感，强化专业意识和职业道德，达到“立德树人”的总目标。能够针对建筑工程材料制备过程和建筑物修复工程中的实际问题，选择和使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析处理，能够在实践过程中理解及工具的使用方法。培养学生分析问题、解决问题和创新的能力。

通过本课程的学习，学生应具备以下能力：

目标1：通过这门课程的学习，使学生能够具有严谨的治学态度和实事求是的科学作风。通过学习，了解我国及世界上众多科学家先辈在这些领域中做出的努力和取得成绩，激发学生的爱国热情、科学精神和民族自豪感。（支撑毕业要求指标点5.1）

目标2：使学生能够了解计算机技术及网络技术在材料科学研究中的应用，能够掌握在材料科学研究领域中应用计算机的思路、方法和原理。（支撑毕业要求指标点5.1）

目标3：学生能够具有分析解决一般材料工程模型的能力，具有用计算机软件处理材料科学中的数据文件、图形文件，提高学生应用现代手段解决实际问题的能力，并形成进一步应用于专业领域的基本科学思维。（支撑毕业要求指标点5.1）

课程教学目标与毕业要求的关系矩阵

教学目标

毕业要求指标点

教学方式

考核方式

目标1

目标2

目标3

5.1能够针对建筑工程材料制备工程和建筑物修复工程的复杂工程问题，选择和使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具获得有用信息

课堂讲授、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料。

课程大作业，

平时考核

四、主要教学内容

（一）理论

第1章绪论（2学时，支撑毕业要求指标点5.1）

本章应了解计算机在材料科学中的应用的现状和发展前景，计算机用于新材料的设计，材料科学研究中的计算机模拟，计算机用于数据和图像处理及计算机网络在材料研究中的应用等。同时了解材料科学发展与计算机应用相结合的必然性、重要性。通过科学家的案例培养学生的爱国主义精神。

重点：计算机在材料科学中的应用的现状和发展前景，材料科学发展与计算机应用相结合的必然性、重要性。

第2章材料科学研究中的数学模型及常用的数值分析方法（6学时，支撑毕业要求指标点5.1）

本章主要介绍数学模型的基本概念，建立数学模型的基本步骤、原则和方法；材料科学研究中常用的数值分析方法等。了解材料科学研究中的数学模型与数值分析基础知识，掌握数值分析在材料领域的应用。通过材料中的实际问题培养学生实事求是的科学精神。

第3章材料科学与工程研究中的数据处理（8学时，支撑毕业要求指标点5.1）

本章应掌握绘制各种类型曲线的方法；了解X射线衍射数据分析软件来定性物相分析。了解Origin软件参数介绍及基本操作，掌握Origin在材料科学与工程中的应用实例以及Excel软件在材料科学与工程中的数据处理（计算功能，绘图功能）。培养学生严谨求实的精神。

重点：Origin在材料科学与工程中的应用实例以及Excel软件在材料科学与工程中的数据处理。

第4章计算机在无机材料科学研究中的图像分析与处理（4学时，支撑毕业要求指标点5.1）

本章应掌握采用Photoshop图像处理软件进行材料图像分析与处理；了解粒径大小测定原理、粒径分析中的图像处理方法及算法、粒径数据作图与分析等图像处理在材料研究中的具体应用。

重点：图像处理软件对微观形貌图片进行处理。

难点：粒径分析中的图像处理方法及算法。

第5章材料数据库和专家系统（2学时，支撑毕业要求指标点5.1）

本章应了解数