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《现代通信工程技术》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称（中文）
现代通信工程技术
课程名称（英文）
ModernCommunicationTechnology
课程代码课程性质
选修
课程类别
专业选修课
考核形式
考试
总学分（学时/周）
2（32）
理论学分（学时）
2（32）
实践或实验学分（学时/周）
0
先修课程
《通信原理》《信号与系统》
后续课程
适应范围
全日制本科
面向专业
电子与信息工程
开课学期
6
开课学院
电子与信息工程学院
1.指导思想：坚持学生综合素养培养。通过本课程的学习使学生了解现代通信工程技术的基本原理和典型技术，并能据此解决现代通信工程技术应用中的一些具体问题。
2.基本原则：在教学中要让学生了解现代通信工程技术在专业中的地位与作用，掌握现代通信工程技术实践应用的方法；以强调过程考核为抓手，培养学生的自主学习能力。
3.课程思政：通过现代通信工程技术应用实践，锻炼学生的系统思维能力，培养学生的创新意识以及电子工程师的责任和担当。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑
2.1课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几个方面的课程目标：
课程目标1：使学生比较系统地了解现代通信工程技术的基础知识，掌握现代通信工程技术基本分析方法。
课程目标2：通过本课程的学习，学生应建立现代通信系统全程全网的概念，掌握现代通信系统的构成、关键技术及工作原理，应为从事通信专业的工作人员打下一定的操作维护及工程技术方面的基础。学习通信技术的基本知识和基本原理之外，提高学生的综合素质和培养学生的相关能力。
课程目标3：通过课堂理论教学、实践操作和课外作业等环节，培养学生学习现代通信工程技术的兴趣、实事求是的科学态度、辩证唯物主义的世界观与爱国主义情操。
2.2毕业要求、指标点与课程目标的对应关系
毕业要求、指标点与本课程的课程目标的之间对应关系如表1所示。
表1毕业要求、指标点与课程目标的对应关系
支撑的毕业要求
涉及的毕业要求指标点
本课程的课程目标
支撑强度
1工程知识
1.4掌握电子信息工程及相关领域的专业知识，并能将其应用于分析和解决电子信息领域复杂工程问
题。
课程目标1
H
2问题分析
2.3能运用工程科学基本原理分析复杂工程问题，以获得有效结论。。
课程目标2
M
3设计/开发解决方案
3.2能够根据用户需求确定设计目标，利用专业知识设计满足特定指标要求的电子信息器件（系统）。。
课程目标3
M
本课程的各个课程目标对应毕业要求指标点的权值矩阵如表2所示
表2课程目标支撑毕业要求指标点的权值矩阵
毕业要求指
标点
课程目标
毕业要求指标点1.4
毕业要求指标点2.3
毕业要求指标点3.2
课程目标1
0.4
0.3
0.2
课程目标2
0.4
0.5
0.6
课程目标3
0.2
0.2
0.2
注：将一个毕业要求指标点分解到对应课程目标中，每一列的权值Σ＝1。
三、课程内容及学时分配
三、课程内容及学时分配
第一部分理论教学
序号
内容
学时
1
通信与网络基础
4
2
移动通信系统
4
3
卫星通信系统
4
4
数字广播电视通信
2
5
无线局域网
3
6
短距离无线通信
3
7
接入网技术
2
合计
22
注：下文中“*”代表基本了解，“**”代表一般掌握，“***”代表熟练掌握。
通信与网络基础（4学时）
数据通信与网络；（*）
扩频通信技术；（*）
正交频分多路调制（OFDM）技术；（*）
多输入多输出（MIMO）与空时处理技术；（**）
超宽带（UWB）技术。（**）
移动通信系统（4学时）
蜂窝数字移动通信网；（**）
移动通信的主要关键技术；（**）
第二代移动通信系统（2G）；（***）
第四代移动通信系统（4G）；（*）
第五代移动通信系统（5G）；（**）
移动互联网。（***）
卫星通信系统（4学时）
1.卫星通信系统的组成与工作方式；（**）
2.卫星通信链路与设备；（**）
3.卫星通信体制与多址技术；（**）
4.国际通信卫星组织INTELSAT；（*）
5.卫星移动通信技术；（*）
6.Ka频段卫星通信。（*）
数字广播电视通信（2学时）
1.数字音频广播；（***）
2.数字电视；（**）
3.卫星数字广播电视。（*）
无线局域网（3学时）
1.IEEE802.11标准；（**）
2.IEEE802.11b标准；（**）
3.IEEE802.11a标准；（**）
4.IEEE802.11g标准；（*）
5.IEEE802.11n标准；（*）
6.IEEE802.11ac标准。（*）
短距离无线通信（3
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