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初中历史教师学科专业知识水平考核培训--第1页

初中历史教师学科专业知识水平考核培训

考核的原因、目的

●命题内容

●样卷分析

●考核的原因、目的

1、加强教师队伍建设

2、提升教学质量

3、促进教师专业成长

4、应对市级专业考核

●命题内容

一、根据课程标准、教材和学情制定本节课的教学目标（20分左右）

1、教材分析（地位、内容结构、编写依据）

2、学情分析（已有知识、能力、生活体验；心理和认知特点；非智力因素）

3、三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

二、简要分析本节课的教学重点和难点，阐明突出重点、解决难点的思路和方法

（20分左右）

1、重点

2、难点

3、突出重点的思路和方法

4、解决难点的思路和方法

三、根据教学目标、重难点和学情，编制5道（其中3—4道基本题，1—2道中

等题，其中至少有1道选择题）形成性测试题，并给出每道题的参考答案和命题

意图。（10分左右）

如:1、下列历史事件与汉武帝有关的是

A．昭君出塞B．张骞出使西域

C．文成公主入藏D．蒙恬负责修筑长城

命题意图：秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到了初步的巩固，本题从汉武

帝的大一统措施入手，既考查学生对历史史实的再认再现能力又考查学生比较、

归纳的能力

2、（12分）阅读下列材料：

材料一：“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船

利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，

迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，

顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”

——电视片《大国崛起》解说词

材料二：“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，

虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础

上独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一强国的位置占据了一个多世

纪。”

——电视片《大国崛起》解说词

结合所学知识，请回答：

（1）材料一中的“岛国”指的是哪个国家？（1分）19世纪60年代末开始，该国

为“弃旧图新”在经济方面采取了哪些措施？（3分）“弃旧图新”的结果使它逐步

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转变为什么社会性质的国家？（1分）

（2）材料二中的“飘扬着星条旗的国家”指的是哪个国家？（1分）该国通过哪

两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除了障碍？（2分）20世纪30年代该

国为应对经济大危机实行新政，新政的特点是什么？（1分）20世纪90年代该

国率先进入新经济时代，新经济的主要特征是什么？（2分）

（3）这两个大国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来哪些启示？

（1分）

命题意图：本题的材料取自《大国崛起》解说词，材料新颖，设问主要考查世界

近代史中主要资本主义国家兴起的历史。在问题的设计中反映出了日本、美国各

具特色的资产阶级革命和发展历程，对主要资本主义国家的发展道路进行了高度

的概括，对我国现代化建设有一定的借鉴意义。除了考查学生阅读材料能力、提

取有效信息的能力外，还考查了学生古为今用、以史为鉴的历史素养。第1、2