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人教版三年级上册数学多位数乘一位数笔算乘法优质公开课说课稿--第1页
人教版三年级上册数学多位数乘一位数笔算乘法优质公开课说
课稿
《多位数乘一位数笔算乘法》说课稿
一、说教材
多位数乘一位数——笔算乘法是人教版小学数学三年级上册第
六单元第74页的知识。多位数乘一位数笔算乘法是本册的重点内
容。这一部分内容的学习，是在已经学习了整十、整百数乘一位数的
口
算的基础上学习的，是学习二、三位数乘一位数的不进位的乘法，
使学生逐步理解和掌握了多位数乘一位数的乘法计算方法。本节
课
的教学安排既是对前面知识的巩固和熟练，也是为学生进一步学
习
多位数乘一位数的进位乘法打基础。在这节课中学生在巩固练习
的
同时，我把提高计算能力的方法：培养计算兴趣、学习习惯、学
习
态度、加强口算、掌握算法，理解算理等方法融入整个教学中，
使
学生不仅巩固了所学知识，也培养和提高学生的计算能力，增强
计
算速度，提高计算的准确率。根据以上的分析制定了一下教学目
标。
1、知识与技能目标通过师生共同探究，学会多位数乘一位数的笔
算乘法。
2、过程与方法目标：在探究过程中，理解掌握多位数乘一位数的
笔算乘法的算理，并会把该方法运用于更多位数的乘法。
3、情感态度与价值观目标：培养学生把生活中的知识与数学知识
联系在一起，
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会把所学知识运用于生活中：以及发挥主动性，切身感受笔算乘
法
的整个过程。
教学的重点：理解列竖式计算多位数乘一位数的算法算理，
学生掌握多位数乘一位数的计算方法。
教学的难点：熟练地计算多位数乘一位数。
在教学过程中运用到的辅助教具是多媒体课件，习题卡片。
二、说学情
多位数乘一位数的笔算的教学对象是三年级的学生，三年级的
学生属于低段学龄儿童，比较好动，在教学设计上应多采用让学
生
自主讨论的方式，这样更能激发学生的学习兴趣。在这之前学生
学
习了已整十、整百数乘一位数的口算，以及学过用竖式计算加法，
教师加以引导，学生应很容易接受用竖式计算乘法。
三、说教学方法
从素质教育着眼点来看，要贯彻传授知识与培养能力相结合的
原则，不仅要使学生学会知识，更要使学生会学、乐学、主动去
学。为了更充分地发挥学生的主体地位，使他们能够自主学习，切实
提
高课堂教学效率。在教学方法上，采用讲述法、讨论归纳、强化
练
习的教学方法，循循诱导，让学生在讨论、游戏、练习、合作中
自
主学习，巩固和拓展所学知识。
四、说教学过程
1、复习旧识
以做游戏的方式复习整口算乘法的内容(3*8=9*6=20*3=
200*3=2000*3=60*8=600*8=)
2、创设情景，提出问题
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