教科版科学一年级上册《第一单元周围的植物》小结课件.pptx

第一单元小结

目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05

复习巩固1、校园里有很多植物，有的是高大的树木，有的是矮小的花草。这些植物大部分都有生命，属于生物中的一种。校园里有哪些植物？让我们一起去校园里观察。2、观察、认识校园里的植物。我们要做哪些准备呢？如何观察和记录？准备好材料：记录夹、记录单、笔、放大镜等。观察、记录要求：分组合作、仔细观察、实事求是、及时记录、画出简图（植物大致形状）、别忘统计。观察方法：用眼看、鼻闻、手摸，从远到近、从整体到局部，适当使用放大镜。安全提醒：不能靠近池塘、电线，活动时，不嬉戏打闹，小组一起行动，不到有危险的地方去，要听指令，不拔起、不采摘、或不伤害植物。3、把找到的植物用图画记录在表格中。4、交流我们的发现。比较这些植物你发现了什么？不同的植物形态等特点、作用、生活环境有所区别。5、和家人一起到菜市场或田野里，认识常见的蔬菜、水果等植物。蔬菜：可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或食用菌类，有些能生食。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。如：白菜、萝卜、土豆、大蒜、香菇、金针菇、南瓜、茄子、豌豆等。水果：多汁且主要味觉为甜味、酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。如：苹果、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、橘子、葡萄、脐橙等。

导入01多样的植物我们周围到处都有植物，我见过陆地上的树木，也见过水里的水草，有的植物会开花，有的植物不会开花。会开花的兰花、薄荷，不会开花的凤尾蕨。森林里也有很多植物，如：猪笼草、含羞草、红杉树、爬山虎等。薄荷：绿色、叶片边缘有牙齿状锯齿、分枝多、有味道。兰花凤尾蕨猪笼草为多年生藤本植物，叶一般为长椭圆形，末端有笼蔓。花一般为总状花序。少数为圆锥花序，雌雄异株，果为蒴果，成熟时开裂散开种子。含羞草：豆科，亚灌木状草本植物。茎为圆柱状，有分枝；托叶为披针形，羽片为手指状，小叶为线状长圆形；是一种能预兆天气晴雨变化的奇妙植物。红杉：松科、落叶松属植物，树皮灰色或灰褐色，纵裂粗糙；枝平展，树冠圆锥形；红杉生于气候温凉或干寒，棕色森林土或山地草甸森林土地带。爬山虎：又称地锦，是葡萄科地锦，属木质藤木植物，叶为单叶，叶片通常倒卵圆形，顶端裂片急尖，边缘有粗锯齿。生长于路旁、旷野荒地、山坡、崖石壁或灌丛。

第一课?我们知道的植物1、植物的多样性：我们周围有各种花、竹子、柳树等。2、植物的特征：植物是多种多样的，有的高，有的矮，有的有坚硬的树干，有的没有树干，有的开花了，有的没开花?。3、植物：有叶绿素和细胞壁等能够进行自养（光合作用自己制造养料）的真核生物。为生命的主要特征之一，如：树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及藻类、地衣等。4、植物的生长条件：需要阳光、水、空气、土壤、适宜的温度等。02活动探索1

第二课?观察植物1、观察方法：通过摸一摸、闻一闻、看一看等方法，从远到近、从整体到局部观察植物?。2、描述植物：可以根据植物的颜色、大小、形状、软硬、气味等方面描述植物?。3、个体差异：同一种植物的高度、茎的数量、叶子的数量等也会有少许差别?。02活动探索1

02活动探索1第三课???植物长在哪里1、生长地点：植物长在水中（池塘、小河、湖泊）、土里（山上、田里、花盆）、温室里等。2、生长条件：植物生长需要光照、水分、温度、土壤、空气、养分等，土壤为植物提供生长空间、水、养分等。

02活动探索1第四课?给植物画张“像”1、绘画要求：先观察植物的特点，再给植物画张“像”，写出它的名称，画出它长在哪里、它的样子和特点?。2、记录方式：用画图的方式记录植物的特征和生长环境，要实事求是，一边看一边画，从整体到局部，尽量画得真实?。

02活动探索1第五课?植物的变化1、生长过程中的变化：有些植物在生长过程中会变大、长出叶片、开花结果等。2、养护要点：照顾植物时要轻浇水、晒太阳、多通风、有耐心、多观察、勤记录?。

02活动探索1第六课?校园里的植物1、观察注意事项：观察校园里的植物时要小心、不拔起、不采摘、不伤害?。2、常见植物举例：常见的蔬菜有白菜、萝卜、土豆、香菇、大蒜、南瓜、茄子、豌豆等；常见的水果有苹果、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、橘子、葡萄等?。

03研讨1、你还见过哪些植物呢？说一说植物的特点？我还见过：梧桐树、白杨树、夹竹桃、松树、侧柏等。如：梧桐树：落叶乔木，高大，嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。树叶青绿色，平滑。叶片宽卵形、卵形、三角状卵形或卵状椭圆形，顶端渐尖，基部截形或宽楔形，很少近心形，全缘或有波状齿。梧桐树白杨树夹竹桃松树