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义务教育北师大版一年级上册第8课时挖红薯10以内数加与减四
情境导入你从图中知道了那些数学信息？53数学信息：哥哥挖了5个红薯妹妹挖了3个红薯妹妹想和哥哥挖的一样多提出问题：1.谁挖的红薯多?2.哥哥比妹妹多挖了几个红薯?3.妹妹比哥哥少挖了几个红薯?1.谁挖的红薯多?
探究新知数学信息：哥哥挖了5个红薯妹妹挖了3个红薯问题1：比一比，谁的多？哥哥妹妹一一对应
妹妹想和哥哥的一样多，你有什么办法？=35+2
奇思是这样想的，你能看懂吗？
快乐应用1.妹妹再折几个就和哥哥的一样多？＝7－343个7个43＋＝7想：(练一练T1)
2.说一说，填一填。＋4＝75＋3＝＋65＝＋36＋1＝9－3222(练一练T2)
3.填一填，说一说。7－525个7个25＋＝7想：左边再放2个，天平能平衡。(练一练T3)
5个7个从右边拿走2个，天平能平衡。27－＝5想：
5个7个7－1＝65＋1＝67－1＝5＋1从右边拿走1个放到左边，天平能平衡。
变式训练？个7个+＝4371.看图填空。
变式训练2.想一想，填一填。2+3＝+145+1＝8-25-3＝－684+2＝8-2
拓展延伸丽丽乐乐现在咱们的苹果一样多啦！我有10个苹果，给你2个苹果。乐乐原来有几个苹果？
通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结
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