2024高考语文一轮复习第1部分专题3第4讲语言表达简明准确鲜明生动含应用文体写作教案新人教版.docVIP

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语言表达简明、精确、显明、生动(含应用文体写作)

“语言表达简明、精确、显明、生动”真正体现了“留意实力考查”。“精确”较为简单理解，而“显明”“生动”这两点的详细表现其实就是“文采”，所以主观试题的解答不单是要求精确，还要重视语言表达的逻辑与文采。2024年高考全国卷I和全国卷Ⅲ流程图题和全国卷Ⅱ的语段改错题均体现了对简明、精确的要求。

一、语言表达简明“4方法”

语言“简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达出最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，一般采纳“文段修改”的方式考查。

去次留主法——围绕中心，解除异己

要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。

[即时训练]

1．依据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。

①这种笨重的书运用起来是极不便利的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。

答案：④理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，运用“不便利”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最终一句是顺着第三句说下来的，并不全是说明“笨重”“不便利”的，因此不属于这段文字的要点。

巧用替代法——擅长概括，巧用指代

无论是书面表达还是口头表达，都不能只是详细叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不行少的。不用复指成分，就会啰嗦。

[即时训练]

2．本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。

夏天到了，人们喜爱吃一些生冷的食品，外出①就餐的频率②也高了。③常吃生冷食品和常外出就餐都④将给肠道传染病⑤的发生埋下了隐患。

(1)应删除的是()。

(2)应简略的是()，可改为____________。

答案：(1)④(2)③这

3．本着语言表达简明的原则，修改下面的句子。

这艘新舰艇，机器性能良好，假如依据措施上规定的延长机油运用期的方法，来延长机油运用期，就可避开不必要的人力和机油的奢侈。

解析：其次个“延长机油运用期”与前面重复，可用“做”代替，同时去掉前面的逗号。“不必要的”多余，“奢侈”都是“不必要的”，没有“必要的奢侈”。

答案：这艘新舰艇，机器性能良好，假如依据措施上规定的延长机油运用期的方法来做，就可避开人力和机油的奢侈。

消退歧义法——避开模糊，消退歧义

表意不明、令人误会或者是产生多种理解，也是与“简明”的要求相违反的。因此，要驾驭确定的方法，避开误会、消退歧义。

[方法指导]

消退歧义“4方法”

1．标点(或停顿)消退法

主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如“中国女排战胜了巴西队获得了最终的冠军”，只需在“战胜了”或“巴西队”后加一逗号，歧义就可立即消退。

2．变换词语法

主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”，只要将“好”改成“喜爱”，或将“说话”改为“商议”就消退了歧义。

3．调序消退法

主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个挚友送的花瓶”，变为“挚友送的两个花瓶”，就可消退歧义。

4．语境消退法

主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热饭”，后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”，即可消退歧义。

[即时训练]

4．辨析下面的歧义句。

(1)医学家普遍认为，一个人假如不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。

(2)这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。

(3)这份报告我写不好。