五年级语文上册第7单元成吉思汗和鹰教学设计北师大版.docVIP

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成吉思汗和鹰

教学目标

1．理解课文主要内容，体会“不要在发怒的时候处理任何事情。”这句话的含义。

2．有感情的朗读课文，体会成吉思汗心理的改变。

3．结合文章的语言环境，理解生字新词的含义，留意积累语言。

教学重难点：

引领学生绽开品读、探讨，让学生自己感悟。

让学生体会到“恒久不要在发怒的时候处理任何事情”的道理。

课时支配：

两课时

第一课时以整体感知，读通读熟教材，理清故事的发生、发展和结局的思路以及概括文本的内容为主要目标；其次课时以有感情的朗读为主要手段，通过内化汲取，体会成吉思汗的心理改变。

教学过程：

第一课时

分目标：以整体感知，读通读熟教材，理清故事的发生、发展和结局的思路以及概括文本的内容为主要目标；一、谈话导入

1．谈话：同学们，生活当中有许多事情不尽人意，所以每个人也都有生气、发怒的时候，但是我们也经常遇到因为没有弄清晰事情的真实状况而冲动发怒，过后又懊悔的状况。想一想，你有没有这方面的经验？可以先在小组内沟通一下。

2．学生简短的沟通之后，指名发言。

师生对话。老师也可以讲解并描述自己的相关经验，和学生同等沟通。引导学生体会到生气、发怒其实是一件很正常的事情，不同的是面对自己的错误实行不同的看法，往往就有不同的结果。今日我们要学