11.3 机械效率(课件）2024-2025学年度沪科版物理八年级全一册.pptxVIP

第三节机械效率第十一章简单机械

知1－讲感悟新知知识点有用功、额外功和总功11.使用机械不省功

感悟新知知1－讲归纳总结使用机械不省功的原因：在使用机械时，除了对物体做功外，还需要克服机械自重或机械间的摩擦而做功，所以与直接拉动物体相比，使用机械并不省功。

感悟新知知1－讲?方法点拨?归纳法：通过归纳杠杆、滑轮、斜面等常见的简单机械，结合原因分析，得出使用任何机械都不能省功的结论。这是物理学中常用的研究方法。

感悟新知2.功的分类知1－讲有用功W有对人有用的功额外功W额对人无用但不得不做的功总功W总动力对机械所做的功关系W总=W有+W额

感悟新知3.滑轮组在使用时的功的分类知1－讲竖直提升物体水平拉动物体提水中的物体倒拉动滑轮上的物体图例

感悟新知(续表)知1－讲有用功W有=G物hW有=fs物W有=（G物-F浮）hW有=G物h额外功W额=G动h+W摩W额=W摩W额=G动h+W摩总功W=Fs=FnhW=Fs绳=Fns物W=Fs=Fnh

感悟新知深入思考克服摩擦做的功一定是额外功吗？知1－讲

感悟新知知1－讲深度理解如图1，使用滑轮组水平拉物体时，克服物体和桌面间的摩擦做的功是W有；克服轮和轴间摩擦做的功是W额；绳对滑轮的摩擦力等于拉力，故其做的功为W总。

知1－练感悟新知小明在超市从货架上拿起一个水杯并购买。到家后他用这个水杯喝水，在水杯里倒满水后，他从桌面上拿起水杯。则他两次拿起水杯的过程中()A．对水杯所做的功都是有用功B．对水杯所做的功都是额外功C．购买水杯时，对水杯所做的功是有用功D．喝水时，对水杯所做的功是有用功例1

知1－练感悟新知解析：小明买水杯时，从货架上拿起一个水杯，克服水杯重力做的功是有用功；他用这个水杯喝水，在水杯里倒满水后，他从桌面上拿起水杯，目的是端水，因此此时对水做的功为有用功，克服水杯重力做的功是额外功，故C正确。解题秘方：从实际情境中理解有用功、额外功和总功是解答本题的关键。答案：C

知1－练感悟新知1.两个人用相同的水桶从同一处提水，给同样距离处、相同的水缸注满水。其中一个人每次都将水桶装满，另一个人每次都不装满，则两个人做功的大小情况是(??)A．装满水桶者做的功多B．不装满水桶者做的功多C．两个人做的功一样多D．装满水桶者做的有用功多B

感悟新知知2－讲知识点机械效率的大小2?

感悟新知知2－讲?

知2－讲感悟新知概念辨析机械效率和功率是两个完全不同的物理量，二者之间没有直接的联系，功率大的机械做功快，但机械效率不一定高；机械效率高的机械，性能好一些，做功时的利用率较高，但功率不一定大。

感悟新知知2－讲3.滑轮组的机械效率类型图示机械效率滑轮组竖直提升物体滑轮组水平拉物体

感悟新知知2－讲深入思考滑轮组竖直提升重物时，如果不计绳重和摩擦（半理想滑轮），其机械效率表达式是什么？?

感悟新知知2－练[二模·银川]为了提升城市品位，银川市中心城区对部分市政道路分批次实施海绵提升改造工程，工人师傅常用如图2所示的简易滑轮组提升建筑材料。在某次提升重物时，用F=250N的拉力，把G=400N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，拉力做的有用功为_______J，滑轮组的机械效率为______。例280080％

知2－练感悟新知解题秘方：明确本题中的有用功和总功，再结合机械效率的公式进行计算。?

知2－练感悟新知2.如图所示，用8N的拉力F将重60N的物体匀速向左拉动0.1m，已知物体与地面间的摩擦力为物重的0.3倍，此过程中，绳子自由端移动的距离为________m，此时滑轮组的机械效率为________。0.375%

知3－讲感悟新知知识点影响滑轮组机械效率大小的因素31.测量滑轮组的机械效率实验原理实验装置

感悟新知(续表)知3－讲实验步骤(1)用弹簧测力计测量出钩码的重力G；(2)按装置图把滑轮组安装好，并记下钩码和绳子末端的位置；(3)竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码上升，读出弹簧测力计的示数F，并用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳子末端移动的距离s；(4)分别算出有用功W有、总功W总和机械效率η，将各项数据填入下表；(5)增加被提升钩码的个数，重复步骤(2)(3)(4)

感悟新知知3－讲序号钩码重G/N钩码上升的高度h/m有用功W有/J绳端的拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率1100.114.2