2.3《神经冲动的产生和传导》说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

2.3《神经冲动的产生和传导》说课稿-2024-2025学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.3《神经冲动的产生和传导》

2.教学年级和班级：高二年级

3.授课时间：2024-2025学年上学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究、生命观念和生物技术等核心素养。通过探究神经冲动产生和传导的过程，学生能够提升观察、分析、推理和实验设计能力。同时，引导学生理解神经系统的复杂性和生命活动的有序性，培养对生物学现象的敬畏感和探索精神，以及对科学方法的尊重和应用意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了生物学的基础知识，包括细胞的结构和功能、细胞分裂和分化等。此外，对于人体生理学的基本概念，如神经系统和激素调节等，学生已有初步的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于生物学课程普遍保持较高的兴趣，尤其是在探究生命现象和人体奥秘方面。他们在学习过程中展现出较强的观察力和动手操作能力。学习风格上，部分学生倾向于通过实验和实践活动来理解抽象概念，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和理论学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解神经冲动产生和传导的机制时，可能会遇到以下困难：一是对细胞膜内外离子浓度的动态变化理解不够深入；二是神经冲动传导过程中信号转换的复杂性；三是神经递质作用机制的理解。此外，学生可能由于缺乏实验操作经验，对实验现象的观察和分析能力不足，导致对实验结果的理解和解释存在困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版选择性必修1《生物学》教材，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与神经冲动产生和传导相关的图片、图表、动画视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解抽象概念。

3.实验器材：准备神经细胞模型、电极、生理盐水等实验器材，确保实验的顺利进行和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；安排实验操作台，确保实验操作的便捷性。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段神经细胞活动动画，提问学生：“你们能观察到什么？神经细胞是如何传递信息的？”

2.**提出问题**：引导学生思考神经冲动产生和传导的重要性，提出问题：“神经冲动是如何产生的？又是如何传导的呢？”

3.**学生讨论**：分组讨论，每组提出自己的观点和疑问。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**神经冲动产生的机制（5分钟）**

-讲解神经细胞膜的结构和功能。

-解释静息电位和动作电位的概念。

-通过模型演示钠离子和钾离子的流动过程。

2.**神经冲动的传导过程（5分钟）**

-介绍轴突和髓鞘的结构。

-讲解神经冲动沿轴突传导的原理。

-通过视频展示神经冲动在神经元间的传递。

3.**神经递质的作用（5分钟）**

-解释神经递质的释放和作用。

-分析神经递质如何影响下一个神经元的兴奋或抑制。

-使用图表展示神经递质的作用过程。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**练习题**：发放练习题，学生独立完成，涉及神经冲动的产生、传导和神经递质的作用。

2.**小组讨论**：学生分组讨论练习题中的问题，互相解答，教师巡视指导。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**个别提问**：随机提问学生，检查他们对新知识的掌握情况。

2.**全班提问**：针对重点内容，提问全班学生，确保全体学生参与。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**实验演示**：教师演示神经冲动产生和传导的实验，学生观察并记录实验现象。

2.**提问与解答**：学生提问，教师解答，加深学生对知识的理解。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调神经冲动的产生和传导在生命活动中的重要性。

2.**拓展**：提出相关问题，引导学生思考神经系统的其他功能，如学习和记忆。

**教学过程流程环节**：

-导入环节：激发兴趣，提出疑问。

-讲授新课：讲解知识，演示实验。

-巩固练习：练习应用，小组讨论。

-课堂提问：检查掌握，互动交流。

-师生互动：实验演示，提问解答。

-总结与拓展：回顾总结，启发思考。

拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**：

-《神经科学的进展》：介绍神经科学领域的前沿研究，如神经再生、神经退行性疾病的研究进展等。

-《神经生物学》：深入探讨神经细胞的结构和功能，以及神经系统的发育和调控机制。