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1.1认真对待民事权利与义务课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

1.1认真对待民事权利与义务课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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1.小华还是个胎儿(未出生),他有继承、接受赠与的权利吗?小明过满月,妈妈闺蜜的女儿也过满月,俩人结成“娃娃亲”,这个娃娃亲有没有法律效力?

2.小明七岁,他用妈妈的手机偷偷给一款游戏充了2000块钱,小明的妈妈能够追回这笔钱吗?

3.小明16岁,在彩票站买彩票中了500万,这个大奖小明有没有权利领取?假如小明爸爸中了500万,小明拿这笔钱买了一套房,这个买房行为是否有效?

可以领取,但要由监护人代领;他的爸爸如果追认则有效,不追认则无效。

4.在教室门口捡到饭卡一张,中午吃饭用它消费,是否违法?;第一课在生活中学民法用民法;法

活;;;1.民法的重要性(P2-3);(1)平等主体:是指民事主体之间的法律地位平等,没有领导和服从、管理与被管理等的关系,任何一方都不得把自己的意志强加给另一方。

主体不平等不适用民法。(适用刑法、行政法、治安管理条例等);法人:是指具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。(法人不是人,是组织,法人代表是自然人);民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。;当堂检测:分别属于什么关系?下列情形中适合民法调整吗?;①含义:由民法调整的人身关系和财产关系。;①民事主体:;自然人的民事行为能力类型P4

;民事权利:是指民法赋予的民事主体/为实现某种特定利益/而为或不为一定行为的自由。

(是一种事实,要通过参与民事活动才能获得。如:人身权、财产权)

民事义务:是指民事主体/为满足民事权利所保护的利益/而依法应当为或不为一定行为的约束。(例:不能高空抛物\不能闯红灯\应该遵守交通规则)

民事权利能力:是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有民事权利和承担义务的资格。(有没有资格→自然人从出生始到死亡止)

民事行为能力:是指法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、取得民事权利和承担民事义务的能力(有没有能力→受年龄、智力限制(完全民事\限制民事\无民事行为能力人);注意:

民事权利能力是一种资格,而不是实际的权利,它是民???主体获得民事权利的前提。自然人要想以自己的行为独立参加民事法律关系,还应当具有民事行为能力。

民事行为能力是民事主体从事民事活动的条件,所有的自然人都有民事权利能力,但不一定都有民事行为能力;;1.某短视频平台主播向其粉丝索要“打赏”。中学生小明在不足两个月的时间里,将妈妈微信钱包中的10万元陆续转账给该主播。

小明的父母能否通过法律途径追回钱款?为什么?

小明未满18岁,属于限制民事行为能力人,他的父母可以通过法律渠道追回钱款。

2.父母不知情的情况下,初一学生小明用自己的压岁钱买了一根价值30元的冰淇淋。

小明的这一行为属于民法法律关系的范围吗?

小明虽未满18岁,属于限制民事行为能力人,但他可以独立进行与其年龄、智力相适应的民事活动。

3.7岁的小学生小美意外获得其舅舅赠予的一套房产。

这一赠予行为是否有效,为什么?

小美仅7岁,属于无民事行为能力人,但她进行的纯获利行为有效。无民事行为能力人其民事行为可其由法定代理人如小美的父母代理实施。;民事法律关系类型;1.在某离婚财产纠纷中,法院判决:某房产归女方所有。

2.在赵某与王某的债权纠纷中,法院判决:限判决生效后十日内被告归还原告借款。

3.在某商标使用纠纷中,法院判决:判决生效之日起甲公司立即停止使用乙公司的注册商标,并连带赔偿乙公司经济损失及维权费用。

4.李某在微信朋友圈辱骂张某。法院判决:被告人李某及时删帖并向张某赔礼道歉。;③民事法律关系的内容:

含义:就是民事主体享有的权利和承担的义务。

关系:在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利,二者通常是对等的。;张某21岁,在镇上的啤酒厂做临时工,每月有1500元的收入。

2024年7月份,张某欲花1300元钱从李某处买一部某品牌二手手机,此事遭到了其父母的强烈反对,但张某还是买了下来。同年10月,张某因车祸死亡。随后,其父找到李某,认为他们之间的买卖无效,要求李某返还钱款,拿走手机。

张某不顾父母反对购买二手手机的行为是否有效?为什么?

分析张某的购买活动中买卖法律关系的构成要素。;4.法治与德治相结合;;(1)社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。

(2)民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务,调整各方之间的利益关系。;(1)平等原则:民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。

(2)自愿原则:民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。

(3)公平原则:合理确定各方的权利和义务。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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