《4 纸的故事》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docx

《4纸的故事》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《4纸的故事》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

课程基本信息

1.课程名称：《4纸的故事》

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕长春版三年级下册综合实践活动《4纸的故事》展开，通过讲述纸的起源、发展过程以及纸在生活中的应用，引导学生了解纸的文化内涵，培养学生的环保意识和创新精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在：

1.让学生通过探究纸的历史，培养其信息获取、整理与运用的能力。

2.通过实践活动，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。

3.引导学生理解纸的环保价值，增强其环保意识和社会责任感。

4.激发学生对传统工艺的兴趣，培养创新思维和审美情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习了关于纸的基本知识，如纸的来源和简单的制作过程。此外，他们也对环保概念有了一定的认识，了解一些基础的环保行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围的世界充满好奇心，对于手工制作和探索性学习有较高的兴趣。他们在团