2.2+谋求互利共赢+课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

第二课构建人类命运共同体2.2谋求互利共赢

除了肆虐全球的新冠疫情，当前还有哪些全球性问题关乎全人类的生存发展?人类面临的五大危机

01应对全球性问题

人类面临的全球性问题及影响?（1）表现：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。（2）影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。

恐怖主义网络窃听全球气候变化世界经济增长动能不足人类面对许多共同的挑战，需要解决许多全球性问题。

1.独自应对，自我封闭2.事不关己，相互推诿、逃避责任面对许多全球性问题，有些国家采取以下两种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。

怎样构建人类命运共同体？（世界各国）构建人类命运共同体，各国应该怎样做？坚持，建设一个持久和平的世界。坚持交流互鉴，建设一个的世界。坚持，建设一个共同繁荣的世界。坚持共建共享，建设一个的世界。坚持，建设一个的世界。对话协商普遍安全合作共赢绿色低碳开放包容清洁美丽联合国维护行动

★构建人类命运共同体对各国的要求是什么？（1）各国①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战，各国应：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界；

怎样构建人类命运共同体？（中国）★怎样构建人类命运共同体？（中国）P24(2)中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系(相互尊重、公平正义、合作共赢P14），推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。

02关心共同命运

你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。我想参加一些跨国环境援助活动。我可以通过哪些方式参加呢？你可以登陆一些相关网站。你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。你应该立足中国，中国有那么多地公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？

据巴勒斯坦卫生部门30日公布的统计数据，自本轮巴以冲突爆发以来，仅加沙地遇难者人数就超过8300人，其中包括6073名妇女、儿童与老人，占本轮冲突爆发以来加沙地带遇难者总数的73%。一位战地记者采访了巴勒斯坦的儿童，问：“长大了你想做什么?”“在巴勒斯坦，我们长不大。我们在任何时候都可能被枪杀，失去生命，就算正常的走路。这就是我们生活的巴勒斯坦。”思考：巴勒斯坦儿童的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考?提示：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运。

①对话协商普遍安全②共建共享共同繁荣③合作共赢开放包容④交流互鉴清洁美丽⑤绿色低碳持久和平(1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点谋求开放创新、包容互惠的发展前景。(2)面对全球性挑战，各国应

思考：中国的疫情得到了有效的控制，但如果其他国家不重视，疫情可能在全球更大范围爆发，说明什么?

课后思考：青少年应该如何抗击这场新冠疫情?

人生格言：我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得；1.人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。3.没有伞的孩子必须努力奔跑。4.你不勇敢，没人替你坚强。5.好学而不勤问非真好学者。6.形成天才的决定因素应该是勤奋。7.一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。8.虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。9.读书不知要领，劳而无功。

1．（2024·山东枣庄·中考真题）2023年10月18日，国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，在发表题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲时指出：“人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。”下列对这句话理解正确的是（???）①人类只有一个地球，各国共处一个世界②当今世界，各国相互联系、相