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课内外文言文特训(七);【甲】北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。;【乙】大鹏赋(节选)
李白
俄而希有鸟见谓之曰:伟哉鹏乎,此之乐也。吾右翼掩乎西极,左翼蔽乎东荒。跨蹑地络,周旋天纲。以恍惚为巢,以虚无为场。我呼尔游,尔同我翔。于是乎大鹏许之,欣然相随。此二禽已登于寥廓而斥之辈空见笑于藩篱。;【丙】上李邕
李白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。;【解析】A.记载/做记号;B.气息,这里指风/叹气;C.告诉,对……说/认为;D.遮蔽。;2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
_______________________________________________________________
(2)于是乎大鹏许之,欣然相随。
_______________________________________________________________
3.请用两条“/”给文中画波浪线句子断句。(3分);4.下列对【甲】【乙】【丙】的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A.【甲】文在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,又举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述道理。
B.【乙】文以“右翼掩乎西极,左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大,以“伟哉鹏乎”正面写出大鹏之“伟”,以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。
C.【丙】诗中李白笔下的大鹏是一个力簸沧海、志存高远的形象,也是诗人的自喻。
D.【甲】【乙】两文都意境开阔,想象奇特,充满浪漫主义色彩。;5.“大鹏”这个形象从《庄子·逍遥游》一文脱化而来,在李白的赋中完成。从???,“大鹏”的形象彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想感情有差别。请仔细阅读【甲】【乙】两文,分析探究二者所表达的思想感情的不同。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;【乙】【参考译文】不久,希有鸟见到大鹏后对它说:“伟大啊,大鹏!这真是让我快乐的事。我的右翼遮蔽了西方的尽头,左翼遮蔽了东方的荒远之地。跨越疆界,盘桓在天的纲维之中。把迷离难以捉摸之处当作巢穴,把虚无之处当作活动的场所。我呼唤你同游,你和我一起飞翔。”于是大鹏答应了它,很高兴地跟随。这两种鸟已经登上辽阔的天空,而雀之类的小鸟,只能在篱笆间空自嘲笑。
【丙】【参考译文】大鹏总有一天会和风飞起,凭借风力直上九霄云外。假使风停了,大鹏飞下来,还能扬起大海里的水。世人见我好发奇谈怪论,听了我的豪言壮语皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏,大丈夫可不能轻视少年人啊!
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