第14课 文化传承的多种载体及其发展 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修三文化交流与传播.docxVIP

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修三文化交流与传播

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课程基本信息

1.课程名称：第14课文化传承的多种载体及其发展

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修三，高一年级

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，引导学生理解文化传承的重要性，认识到不同载体在历史发展中的作用。

2.增强学生的史料实证能力，通过分析不同文化载体的历史资料，提升学生解读历史信息的能力。

3.提升学生的历史解释能力，让学生能够运用所学知识解释文化传承与发展的内在联系。

4.培养学生的家国情怀，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解不同文化传承载体的历史演变及其在文化传承中的作用，如文献、艺术、宗教、民俗等；

②掌握文化传承与发展的内在联系，分析文化传承对现代社会的影响；

③运用历史唯物主义观点，分析文化传承在不同历史时期的特点和规律。

2.教学难点，

①深入理解文化传承载体的多样性和复杂性，能够将不同载体置于历史发展的脉络中进行比较和分析；

②理解文化传承与现代化进程的关系，探讨文化传承在现代社会中的挑战与机遇；

③培养学生的批判性思维，引导学生对文化传承中的问题进行独立思考和评价。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、历史教材（统编版高中历史选择性必修三）、教学课件制作软件（PowerPoint、Keynote等）。

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学资源库。

-信息化资源：历史文化纪录片、相关历史事件的图片和视频资料、在线历史数据库。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文化传承的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为什么是文化？文化又是如何传承下来的？”

展示一些关于古代文物、传统节日、民间艺术的图片或视频片段，让学生初步感受文化的魅力或特点。

简短介绍文化传承的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化传承基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化传承的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文化传承的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文化传承的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化传承案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化传承的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文化传承案例进行分析，如书法、京剧、传统节日等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化传承的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代生活的影响，以及如何通过文化传承促进社会和谐。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文化传承相关的主题进行深入讨论，如“传统节日的现代意义”或“如何传承非物质文化遗产”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化传承的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化传承的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文化传承的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文化传承在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文化传承。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文化传承的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中关注和参与文化传承活动。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，鼓励课外学习。

过程：

介绍一些与文化传承相关的课外活动，如参观博物馆、参加民俗活动、学习传统技艺等。

鼓励学生在课外进行自主学习，加深对文化传承的理解和认识。

知识点梳理

1.文化传承的定义与重要性

-文化传承是指一种文化现象，即文化从一代人传递给下一代人的过程。

-文化传承的重要性体现在维持社会稳定、促进社会发展和增强民族认同感等方面。

2.文化传承的载体

-文献：包括书籍、报纸、杂志、学术论文等，是记录和传播知识的重要载体。

-艺术：如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等，通过艺术形式表达