7.2全面推进依法治国总目标与原则说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

7.2全面推进依法治国总目标与原则说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《政治与法治》第七章第二节“全面推进依法治国总目标与原则”。本节课将重点讲解全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，以及依法治国的五大原则。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的法律知识以及高中阶段已学的中国特色社会主义理论有紧密关联。学生已经了解了法律的基本概念、特点和作用，以及我国社会主义制度的基本特征。在此基础上，本节课将引导学生深入理解全面推进依法治国的总目标与原则，帮助学生树立正确的法治观念，提高法治素养。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义法治道路的认同，增强国家观念和法治意识。

2.科学精神：训练学生运用批判性思维分析法治原则，培养逻辑推理和辩证思维能力。

3.法治意识：使学生理解并遵循法治原则，形成遵法守法的自觉行为。

4.公共参与：激发学生积极参与社会法治实践，提升依法维护权益和履行义务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

②理解依法治国的五大原则：坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。

2.教学难点

①深入理解依法治国原则之间的内在联系，以及如何在实践中贯彻这些原则。

②将理论知识与实际案例相结合，培养学生运用法治思维分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT教学课件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：相关法律案例视频、文字资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！上一节课我们学习了中国特色社会主义法治道路的基本概念和特点。今天我们将进一步探讨全面推进依法治国的总目标与原则。请大家先回顾一下，我们国家的法治建设经历了哪些重要阶段？

二、自主学习

1.请同学们打开书本，翻到第七章第二节的内容。请大家默读本节课的学习目标，思考依法治国的总目标是什么，以及它包含了哪些原则。

三、课堂探究

1.那么，什么是全面推进依法治国的总目标呢？请大家结合教材内容，试着用自己的话概括一下。

-学生回答后，老师总结：全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

2.接下来，我们来看看依法治国的五大原则。请同学们分成五个小组，每组负责一个原则，通过查阅教材和讨论，总结出每个原则的含义和在实际生活中的体现。

-学生分组讨论，老师巡回指导。

-每组代表发言，老师点评并总结：

①坚持中国共产党的领导：这是依法治国的根本保证，体现了党的领导地位和党的先进性。

②坚持人民主体地位：人民是国家的主人，法治建设要依靠人民、为了人民、保护人民。

③坚持法律面前人人平等：法律是对所有人平等适用的，任何组织和个人都必须遵守法律。

④坚持依法治国和以德治国相结合：法治是国家治理的基本方式，但道德教育同样重要。

⑤坚持从中国实际出发：法治建设要符合我国国情，不能照搬照抄外国模式。

3.现在，我们已经了解了依法治国的总目标和原则，那么这些原则在实际中是如何体现的呢？请同学们观看以下视频案例，思考案例中体现了哪些原则。

-播放视频案例，学生观看并思考。

-学生回答后，老师总结：案例中体现了坚持法律面前人人平等、依法治国和以德治国相结合等原则。

四、案例分析

1.接下来，我们将进行一个案例分析。请大家阅读教材中的案例“某市政府违法征地”，分析案例中存在的问题，以及如何运用依法治国的原则来解决这些问题。

-学生阅读案例，老师提出问题引导学生分析。

-学生回答后，老师总结：案例中政府违法征地侵犯了人民的合法权益，违反了依法治国的原则。解决这一问题需要坚持法律面前人人平等，依法保护人民的合法权益。

2.现在，请同学们尝试运用依法治国的原则，分析以下现实生活中的问题，并提出解决方案。

-学生分组讨论，老师巡回指导。

-每组代表发言，老师点评并总结。

五、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了全面推进依法治国的总目标和原则。请同学们谈谈自己对依法治国的认识和理解。

-学生发言，老师总结：依法治国是维护社会公平正义、保障人民权益的重要手段，我们每个人都应该树立法治意识，积极参与法治建设。

2.最后，请大家思考一个问题：作为高中生，我们应该如何在学习、生活中践行法治原则？

-学生回答，老师总结：我们要遵守法律法规