怎么都快乐（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）语文一年级下册.docxVIP

怎么都快乐（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）语文一年级下册

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设计思路

本节课以统编版语文一年级下册《怎么都快乐》一文为核心，围绕文本内容，通过生动有趣的故事讲述、角色扮演、互动讨论等多种形式，激发学生对文本的兴趣，引导学生理解故事中表达的“分享快乐”的主题。课程设计注重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和团队合作精神，同时结合一年级学生的认知特点，以直观、形象的方式呈现教学内容，帮助学生深入理解文本，达到寓教于乐的目的。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、复述课文，使学生能够理解“怎么都快乐”的含义，学会分享与合作的词汇和句式，提高口头表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过故事内容，思考快乐与分享的关系，培养逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：让学生感受中国传统文化的友好和谐，通过故事中的角色互动，理解团结互助的社会主义核心价值观。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的语言美，激发学生对美的感知和创造力，培养良好的审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《怎么都快乐》中的生字词，如“分”、“享”、“快”、“乐”等。通过反复朗读和书写练习，使学生能够正确认读和书写这些生字词。

-理解课文传达的主题思想，即分享和合作带来的快乐。通过故事讲解、情境模拟等方式，让学生