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兰州交通大学研究生培养方案

一、培养目标与原则

(1)兰州交通大学研究生培养方案以培养德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力的高级专门人才为目标。根据我国高等教育“立德树人”的根本任务，结合学校实际情况，培养方案明确提出研究生应具备扎实的理论基础、宽广的知识面、较强的科研能力和较高的综合素质。以2020年为例，我校研究生毕业率达到了98.5%，其中博士学位授予率超过90%，充分体现了培养方案的实施效果。

(2)培养原则方面，兰州交通大学坚持“以学生为本，以质量为魂，以特色为优”的理念，强调研究生教育的个性化、多元化。在培养过程中，注重培养学生的创新思维和实践能力，强化研究生在科学研究、技术创新和社会服务等方面的能力。例如，在近三年的研究生科研项目中，共有超过70%的研究生参与导师的科研项目，其中有20%的研究生主持国家级科研项目，这些成果在国内外学术期刊上发表了300余篇论文，获得了良好的社会反响。

(3)培养方案强调理论与实践相结合，鼓励研究生参与实践环节，提升解决实际问题的能力。以2019年为例，我校研究生在各类学科竞赛中取得了优异成绩，其中在全国大学生数学建模竞赛中，共有10名研究生获得国家级奖项，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，我校研究生团队获得了全国一等奖。这些成绩的取得，充分证明了兰州交通大学研究生培养方案在实践能力培养方面的成效。同时，学校还与多家企事业单位建立了产学研合作基地，为学生提供了丰富的实践机会。

二、培养方案的主要内容

(1)兰州交通大学研究生培养方案主要包括课程学习、科研实践、学位论文撰写三个阶段。课程学习阶段，研究生需完成至少40学分的专业课程，其中核心课程占比超过60%。例如，在2021年度，共开设了85门研究生课程，参与学生人数达1200人次。

(2)科研实践阶段，研究生需参与导师的科研项目，或自主申请科研项目。学校提供充足的科研经费支持，近三年共投入科研经费2000万元。以2020年为例，共有300余项研究生科研项目立项，其中省级科研项目占比达30%，有力促进了研究生科研能力的提升。

(3)学位论文撰写阶段，学校对论文质量要求严格，要求论文具有创新性和实用价值。在论文答辩环节，学校组织专家对论文进行全面评审。据统计，近年来我校研究生学位论文优秀率保持在90%以上，毕业生就业率连续三年达到95%以上，为我国社会经济发展贡献了大量的高素质人才。

三、课程设置与教学要求

(1)兰州交通大学研究生课程设置注重理论与实践相结合，涵盖基础理论课程、专业核心课程、选修课程和实践环节。基础理论课程占比约30%，旨在夯实研究生学术基础。例如，在数学、外语等基础课程中，采用小班授课，确保每位学生都能得到充分指导。

(2)专业核心课程设置紧扣学科前沿，以培养学生的专业素养和创新能力为主。课程体系中，约50%的课程为专业核心课程，如《现代控制理论》、《信号与系统》等。以《现代控制理论》为例，课程采用案例教学，通过实际工程案例分析，提高学生解决实际问题的能力。

(3)选修课程设置丰富多样，涵盖多个学科领域，满足研究生个性化发展需求。选修课程占比约20%，包括跨学科课程、前沿技术课程等。例如，在2019年度，共开设选修课程80门，涵盖人工智能、大数据、新能源等多个领域，为学生提供了广阔的学习空间。实践环节则通过实验室实训、企业实习等方式，强化学生的动手能力和实际操作技能。

四、科研训练与创新能力培养

(1)兰州交通大学在科研训练与创新能力培养方面，注重构建多元化、系统化的培养体系。学校鼓励研究生参与导师的科研项目，提供丰富的科研资源和平台。例如，近三年，研究生参与科研项目比例达到80%，其中参与国家级科研项目的研究生人数超过100人。

(2)学校通过设立研究生创新基金、举办创新竞赛等活动，激发研究生的创新热情。例如，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，兰州交通大学研究生团队连续两年获得全国一等奖，展现了出色的创新能力和实践能力。此外，学校还定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请国内外知名学者分享最新科研成果，拓宽研究生的学术视野。

(3)为了提升研究生的科研素养，兰州交通大学建立了完善的科研培训体系。包括科研方法、实验技能、论文写作等方面的培训课程。通过这些培训，研究生在科研过程中能够更加熟练地运用科学方法，提高研究效率。同时，学校还鼓励研究生参加国内外学术会议，与国际同行交流，提升自身的研究水平和国际竞争力。例如，2018年至2020年间，我校研究生在国际学术会议上发表论文300余篇，其中SCI、EI检索论文占比超过60%。