2023三年级数学上册 7 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册7长方形和正方形第4课时长方形和正方形的周长说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学上册7长方形和正方形第4课时长方形和正方形的周长说课稿新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：长方形和正方形的周长计算方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握长方形和正方形特征的基础上，通过引入周长的概念，帮助学生理解和掌握长方形和正方形周长的计算方法。教材内容与“长方形和正方形的特征”章节紧密相关，通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过探究长方形和正方形的周长计算方法，学生能够理解几何图形的抽象特征，提升逻辑推理能力；通过实际操作和观察，学生能够建立数学模型，培养直观想象能力；同时，通过解决实际问题，学生能够体会到数学与生活的联系，增强应用意识和实践能力。

学情分析

本节课面对的是三年级的学生，他们正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。在知识层面，学生对长方形和正方形的特征已有初步的认识，能够识别并描述这两种图形的基本属性。然而，对于周长的概念和计算方法，他们可能还处于感性认识阶段，对抽象的数学公式和计算步骤的理解和运用还较为困难。

在能力方面，学生的动手操作能力和观察能力较强，但逻辑推理能力和空间想象能力相对较弱。他们在解决几何问题时，往往依赖于直观感受而非逻辑推导。此外，学生的合作意识和交流能力有待提高，这在小组合作探究周长计算方法时尤为重要。

从素质角度来看，学生的自主学习能力和创新意识正在形成中，但部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动探究精神的问题。行为习惯上，学生的课堂参与度较高，但注意力集中时间有限，有时会出现分心的现象。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学》三年级上册，特别是第7课“长方形和正方形的周长”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如长方形和正方形的实物图片，以及展示周长计算过程的图表；同时，搜集相关的数学视频，以辅助学生理解周长的概念。

3.实验器材：准备不同尺寸的长方形和正方形纸板，以及直尺，供学生进行实际测量和计算。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习；在讲台附近布置实验操作台，便于学生进行实际操作和测量。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：教师展示生活中常见的长方形和正方形物品，如书本、桌面、墙壁等，引导学生观察并讨论这些物品的特点。

2.**提出问题**：教师提问：“同学们，你们知道这些物品的周长是什么吗？如何计算它们的周长？”

3.**激发兴趣**：教师通过提问激发学生的好奇心，引出本节课的主题——长方形和正方形的周长。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**介绍周长的概念**：教师板书“周长”二字，解释其含义，并举例说明。

2.**展示长方形和正方形的周长公式**：教师展示长方形和正方形周长的计算公式，并解释公式的来源。

3.**实际操作**：教师引导学生使用直尺和纸板，实际测量长方形和正方形的周长，验证公式。

4.**小组讨论**：学生分组讨论，交流测量结果，分享计算过程。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**练习题**：教师提供练习题，让学生独立完成，题目包括计算不同长方形和正方形的周长。

2.**小组合作**：学生分组讨论，共同完成练习题，互相检查和纠正错误。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提问：“同学们，你们知道如何计算不规则图形的周长吗？”

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予点评和指导。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**互动游戏**：教师组织“周长接力”游戏，学生分组，通过快速计算周长来传递接力棒，增加课堂趣味性。

2.**提问与解答**：教师提问学生关于周长的不同问题，如“如果长方形的长是4厘米，宽是3厘米，它的周长是多少？”等，学生回答，教师点评。

**六、核心素养能力的拓展要求（5分钟**）

1.**开放性问题**：教师提出开放性问题，如“如果你有一块长方形的地毯，你想如何设计它的周长？”

2.**学生思考**：学生思考并回答，教师引导学生从不同角度思考问题。

**七、总结与反思（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本节课所学内容，强调周长计算的重要性。

2.**反思**：教师引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

**用时总计：45分钟**

拓展