工厂安全教育培训.pptx

;;安全理论概述;;如何理解安全;如何理解安全;如何理解安全-实例-穿越马路;安全意识提升;安全意识提升;安全意识提升;风险无处不在，事故的发生有许多直接、潜在、内在、间接等许多因素。有的可以在一定程度上加以控制，有些在一定时期内还是无能为力。由于疏忽或过失以及主观上不注意、不关心、心存侥幸，以致增加风险事故发生的机会和加大损失的严重性的因素。;安全意识提升;安全意识提升;;安全知识学习;新员工安全教育的有关内容;新员工安全教育的形式;新员工安全教育的形式;安全知识学习;安全知识学习;安全知识学习;安全知识学习;安全知识学习;;人的不安全行为;物的不安全状态;管理的缺陷;不安全心理;许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。

不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”

违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。;争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。

争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。

长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。;冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。

理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行。

非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子，硬充大胆。;表现为心不在焉，满不在乎。

是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。

是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。

认为违章是必要的，不违章就干不成活;;情绪是心境变化的一种状态。

顾此失彼、手忙脚乱。

高度兴奋导致不安全行为。;安全生产“四不伤害”原则;安全知识应知应会;安全标志;职业健康—职业病;生产过程中的有害因素;生产过程中的有害因素;生产过程中的有害因素;;常见警示标志;常用噪音防护用具;粉尘分类及防护;常见呼吸器官防护用品;常见呼吸器官防护用品;劳动防护用具的种类;机械操作安全注意事项;用电安全注意事项;用电安全注意事项;化学防护;;;