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部编版九年级上册第五单元
第15课探寻新航路
课程标准:通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动,认识新航路
开辟的世界影响,理解世界逐渐形成一个整体。
中世纪,胡椒是达官显贵的最爱,佐餐、
用药,都少不了它;胡椒能用来买地、付税,甚至当嫁妆。
——玛乔丽·谢弗《胡椒的全球史:财富、冒险与殖民》
黑色黄金
香料之王:胡椒
13世纪欧洲关于胡椒的谣言
胡椒林有大蛇守护,
当胡椒成熟时,
当地人就焚烧树木,
火势驱走大蛇。
须快速收割胡椒,
避免愤怒的大蛇报复。
——13世纪百科全书作者巴塞洛缪
世界文明呈现分散性、独立性
洲
分散的世界文明图
洲
克里特邱诺素新
孟郸希拉孔波利斯尼罗河流城
非
两河流域亚
巴比
泉亨佐达罗。
黄河流域
o哈拉帕
印度河流城
尔信
尼
黑胡椒
欧
旧航路:
由中国或者印度出发,经过中亚和西亚,由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。
欧洲
阿拉伯商人
中亚、西亚
疏勒(喀什)
洲
卡里库特
阿拉伯商人(其中东段也有
中国商人)的主要商路 意大利商人的主要商路
上都
杭州o
广州o
热那严。威尼斯
君士坦丁堡
罗马
o巴格达亚
加
安条克
麦
敦煌(京都
印度
意大利商人
欧洲
非洲
印度洋
太平羊
摩鹿加群岛
自荐信
尊敬的国王陛下:
我克里斯托弗·哥伦布认为我们开辟一条通往东方的新航路是迫切而有必要的……而且现在我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路……
恳请国王陛下恩准并给予我们大力的支持。
克里斯托弗·哥伦布1492年3月15日
紧急会议
议题:是否支持哥伦布航行?
以小组为单位,分为财政部,商贸部,技术部,外交部,找到导学案中属于本部门的资料,分析一下当时所属部门是否支持哥伦布的远航……
商贸部
外交部
财政部
技术部
【合作探究一】以小组为单位,分析所属部门是否支持哥伦布的远
航。
资料包一财政部
资料包三技术部
资料包二商贸部
资料包四外交部
5世纪末期的欧洲,随着手工工场和租地
农场的发展,社会分工不断扩大,商品经济迅速发展,资本主义萌芽出现,市场需求逐渐扩大。同时商品经济日益发展,货币的需要量大大增加,人们对黄金、白银的渴望也日益强烈。
——王斯德《世界通史》
为了市场而生产
财政部大臣发言
东方某国“据有黄金,其数无限………君主
有一大宫,其顶皆用精金为之…….宫廷房室地铺砖,以代石板,一切窗栊亦用精
金…...
——《马可·波罗行纪》
去东方
财政部大臣发言
欧洲
热那亚。威尼
妈③
格达
商贸部大臣发言
上都
大都。
(北京
杭州o
广州
疏勒(喀什)教煌
洲
怕人|其中东段也有
主要商路
印度洋
非洲
麦加
地理学的发展(相信地圆学说)
航海技术的提高(指南针的使用)
造船技术的发展(规模大,速度快)
有能力去东方
技术部大臣发言
指向标(罗盘)
航海地图
多桅大船
地圆说
葡萄牙和西班牙濒临海洋,建立了强大的中央集权政府,王室积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强在欧洲的地位。
1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下,带领船队沿非洲西海岸南下,到达好望角。
去东方
1外交部大臣发言
葡萄牙亲王
航海家—亨利王子
西班牙女王
伊莎贝拉一世
支持哥伦布寻找去东方的新航路
财政方面
商贸方面外交方面技术方面
急需黄金
出现危机
比肩葡萄牙
通过
通过通过
会议报告
技术具备且经验丰富
1
2
3
4
A.商品经济日趋发达,新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场
B.《马可.波罗行纪》激起欧洲人对东方的无限想象和向往C.东西方贸易的所有重要商道被奥斯曼土耳其帝国控制
D.文艺复兴激发了人们的冒险精神和开拓意识
E.地理知识的进步
F.航海技术的进步
G.造船技术的进步
H.王室的支持
【合作探究一】以小组为单位,分析所属部门是否支持哥伦布的远
航
主观原因
为什么要
客观条件为什么能
时代的驱动、历史的必然
【合作探究二】
向王室赞助者汇报船队的航海情况。
注意:
1、每组代表一位航海家,在地图上绘制航海路线图。
2.以航海家身份进行航海成果汇报,讲清航海时间、支持国家、航线、收获等。
3.每组选出一人代表本组发言。
太平洋
岛
群
宾
律
菲
国
中
洲
【合作探究二】向王室赞助者汇报船队的航海情况。
欧洲
非
洋
大洋洲
卡里库特
印度
太平
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