Unit 4 Natural Disasters Reading for Writing 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册[001].docxVIP

Unit4NaturaldisastersReadingforwriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

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教学内容

本节课选自人教版高中英语必修第一册Unit4Naturaldisasters的Readingforwriting部分，主要内容包括自然灾害的类型、影响以及应对措施。通过阅读文章，学生将了解自然灾害的严重性和预防的重要性，培养他们的阅读理解能力和写作技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。学生将通过阅读自然灾害相关文章，提高对英语文本的解读能力，锻炼逻辑思维和批判性思维；通过写作练习，增强语言运用能力和表达能力；同时，通过了解不同文化背景下的灾害应对策略，增强文化意识和全球视野。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：准确把握文章主旨和大意，理解自然灾害的类型、影响和应对措施。

2.写作技巧：运用恰当的句型和词汇描述自然灾害，并组织逻辑清晰的文章结构。

难点：

1.阅读理解：文章涉及复杂句型和生僻词汇，学生可能难以理解。

2.写作表达：学生可能缺乏描述自然灾害的具体词汇和表达方式。

解决办法：

1.阅读理解：通过预读、扫读和精读相结合的方法，引导学生逐步理解文章内容。同时，提供词汇和短语列表，帮助学生克服生僻词汇的障碍。

2.写作表达：通过范文分析，展示如何运用恰当的句型和词汇描述自然灾害。组织小组讨论，让学生在互动中学习表达技巧。此外，提供写作框架和模板，指导学生组织文章结构。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解自然灾害的基本概念和文章结构，引导学生深入理解文本。同时，鼓励学生参与讨论，分享对自然灾害的认识和应对策略。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟自然灾害发生时的应对场景，提高学生的实际应用能力。

3.利用多媒体教学，展示自然灾害的图片和视频资料，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

4.安排小组合作写作任务，让学生在小组内交流想法，共同完成写作练习，提高协作能力和写作技巧。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然灾害的图片和视频，如地震、洪水、台风等，引导学生思考自然灾害对人类生活的影响，并提出问题：“Whatarethecommonnaturaldisasters?Howdotheyaffectourlives?”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的自然灾害类型，如火山爆发、地震、洪水等，以及它们的基本特征。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括自然灾害的类型、原因、影响和应对措施。通过PPT展示，将自然灾害的图片、数据和案例结合起来，帮助学生直观理解。

-举例说明：以具体的自然灾害案例为例，如2008年中国汶川地震，分析其成因、影响和应对措施，让学生了解自然灾害的严重性和应对的重要性。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的自然灾害案例，并探讨如何预防和应对自然灾害。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，分组编写一篇关于自然灾害的短文，要求包括自然灾害的类型、原因、影响和应对措施。在编写过程中，学生需要运用所学词汇和句型，提高写作能力。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决写作中的问题，如词汇选择、句型运用等。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调自然灾害的严重性和应对的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然灾害，提高自我保护意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集有关自然灾害的资料，如新闻报道、科普文章等，并撰写一篇关于自然灾害的短文，字数不限。

-要求学生在下节课分享自己的作业，以便互相学习和交流。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保学生能够充分理解和掌握本节课的知识点。同时，注重培养学生的合作精神和创新思维，提高他们的英语综合运用能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升：通过本节课的学习，学生能够更好地理解英语文本，掌握自然灾害的类型、原因、影响和应对措施等关键信息。他们在阅读过程中能够识别文章的主旨和大意，理解作者的观点和意图，同时提高对复杂句型和生僻词汇的理解能力。

2.写作技能的提高：学生在本节课的写作练习中，学会了如何运用恰当的句型和词汇描述自然灾害，并能够组织逻辑清晰的文章结构。他们能够撰写出内容丰富、结构完整的短文，表达对自然灾害的认识和看法。

3.文化意识增强：