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第一单元探索世界与把握规律;世界的物质性;物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。;【疑难解析】区分客观实在与客观存在;【疑难解析】区分客观实在与客观存在;;下列属于物质范畴的是()
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策
C、学习计划
D、电、磁场
E、动植物;物质;【疑难解析】区分哲学上“物质”概念与物质的具体形态;;世界的物质性;;让我们先看一看宇宙演化史;2、自然界的物质性;;自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。;02;观看视频,请同学们思考:人类是从哪里来的呢?在此过程中什么关键因素起决定作用?;;(2)从构成看:人类社会在本质上是一个客观的物质体系;;意识是物质世界长期发展的产物
;意识进化的四种形态;(2)意识是社会发展的产物;教育心理学3个经典的实验:巴普洛夫的狗、桑代克的猫、科勒的猩猩摘香蕉;人脑的结构;;漫画:美术题目,万能的上帝;(4)从本质看:意识是对物质世界的反映。;补充:意识的形式是主观的,而内容是客观的;【原理内容】
物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。因此,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论要求】
我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义无神论立场,反对一切有神论。坚持一切从实际出发,实事求是。;;注意:意识有正确错误之分
错误的意识是对客观事物的歪曲反映。
正确的意识是对客观事物的如实反映。
意识有时是正确的,有时是错误的,但无论是正确还是错误,都是对客观存在的反映。(意识的内容是客观的)
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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