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交际评改：注意说话的语气

（一）借文具

这是一节美术课，大家都兴高采烈地拿出画笔画起了老师布置的作业，只有我紧皱着眉头，不知所措。这是怎么回事呢？

哎，我忘带勾线笔了。看着同学们个个画得很起劲，我心里越是着急起来，一会儿下课肯定要被老师批评了。这时，我看见同桌已经勾好了线，她的画笔正静静地躺在课桌上，便一把抓起她的画笔。

正当我准备勾线时，她又从我的手中夺过了画笔，厉声说道：“干什么啊？”我觉得同桌太小气了，不服气地说：“哼，小气鬼，借一下勾线笔不行吗？”“不借，不借，这么霸道，我才不借你呢？”同桌说着，就把勾线笔收了起来。

哼，不借就不借嘛，有什么大不了的。我在心里一遍遍地埋怨她的小气。

导师点评：这是一次不愉快的借笔经历，小作者除了埋怨同桌小气外，不妨再想想自己有哪里做得不妥吗？对了，看见同桌的勾线笔“正静静地躺在课桌上，便一把抓起她的画笔。”不服气地说“哼，小气鬼，借一下勾线笔不行吗？”这样的举动和话语都是很不礼貌的，很难得到他人的谅解和帮助的。试着改变一下自己的行为和说话方式，一定会有不一样的效果的。

改变说话方式后，会出现怎样的效果呢？请看：

这是一节美术课，大家都兴高采烈地拿出画笔画起了老师布置的作业，只有我紧皱着眉头，不知所措。这是怎么回事呢？

哎，我忘带勾线笔了。看着同学们个个画得很起劲，我心里越是着急起来，一会儿下课肯定要被老师批评了。这时，我看见同桌已经勾好了线，她的画笔正静静地躺在课桌上。尽管我很想一把抓过来就画，但我还是抑制住了自己的冲动。

我凑过去，小声地问道：“凡凡，你的勾线笔用完了吗？”她抬起头示意我已经用好了。“我忘记带笔了，能借用一下你的行吗？”我试探着问道。没想到，凡凡拿起笔递给我说：“你用吧。”我连声说：“谢谢你，谢谢你！”

终于在下课之前，把作业赶好了。

（二）接电话

我正坐在沙发上悠闲地看着电视，突然电话铃声“叮铃铃”地响了起来。

我一把拎起电话，没好气地说：“喂，你找谁啊？”电话那头传来了个声音悦耳的阿姨的声音：“哦，是倩倩吧！你妈妈在家吗？”“不在！”没等阿姨说什么，我就把电话挂了。

过了一会儿，妈妈回来了，她问道：“刚才是不是有个阿姨打电话来找我啊？”我疑惑地看着妈妈。“我刚才在小区门口碰见阿姨了，你是不是没等阿姨说完就把电话挂了？”我的脸一下就红了。“下次接电话的时候要有礼貌，说话的时候还要客气一点。这样才能给别人留下一个好印象！”

听着妈妈的话语，我感觉我的脸更加烫了，下次我一定要做个有礼貌的孩子。

导师点评：文章主要围绕“接电话”来展开，通过妈妈对我的一番循循善诱，让我意识到自己刚才接电话时“没好气”的样子和语气是多么不礼貌，最后感悟到“要做个有礼貌的孩子”。如果作者能够通过妈妈的一番教育，再来实践一下有礼貌地接电话的话，这个感受一定更加真切。

改变态度后会怎样？请看：

我正坐在沙发上悠闲地看着电视，突然电话铃声“叮铃铃”地响了起来。我一把拎起电话，没好气地说：“喂，你找谁啊？”电话那头传来了个声音悦耳的阿姨的声音：“哦，是倩倩吧！你妈妈在家吗？”“不在！”没等阿姨说什么，我就把电话挂了。

过了一会儿，妈妈回来了，她问道：“刚才是不是有个阿姨打电话来找我啊？”我疑惑地看着妈妈。“我刚才在小区门口碰见阿姨了，你是不是没等阿姨说完就把电话挂了？”我的脸一下就红了。“下次接电话的时候要有礼貌，说话的时候还要客气一点。这样就能给别人留下一个好印象啊！”我默默地把妈妈的话记在心里。

终于，机会又来了，电话铃在我的期待中响了。我拎起电话，有礼貌地问道：“喂，你好，请问你找谁啊？”

“你是倩倩吧？真有礼貌！你妈妈在家吗？”

“嗯，在的，请您稍等一会。”我把妈妈喊了过来。妈妈一拎起电话，就看着我露出了欣慰的笑容，我想一定是阿姨在夸我呢！心里越想越甜，比吃了蜜还甜呢！

原来礼貌用语这么有用，以后我一定要做一个有礼貌的孩子。