4.5 角的比较与补(余)角（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（沪科版2024）.docxVIP

4.5角的比较与补(余)角（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（沪科版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.5角的比较与补(余)角（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（沪科版2024）

教学内容

本节课内容选自新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（沪科版2024）第四单元第五节“4.5角的比较与补(余)角”。本节课主要内容包括：角的分类、角的度量、角的大小比较、补角和余角的定义及其性质。通过本节课的学习，学生能够掌握角的分类方法，理解补角和余角的定义，掌握补角和余角的性质，并能运用这些知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过角的分类与比较，学生能够抽象出角的几何特征，发展数学抽象能力；在推导补角和余角的性质过程中，学生需要运用逻辑推理，提升逻辑思维能力；通过构建角的关系模型，学生能够培养数学建模意识；同时，通过观察和操作活动，学生能够直观感受角的性质，提高直观想象能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确理解补角和余角的定义，并能准确判断两个角是否为补角或余角；

②掌握补角和余角的性质，包括它们的和为180°，差为0°，以及它们在几何图形中的应用；

③能够运用补角和余角的性质解决实际问题，如计算角度、绘制图形等。

2.教学难点，

①理解并区分补角和余角的概念，避免学生在实际操作中混淆；

②掌握补角和余角性质的推导过程，理解其背后的逻辑关系；

③在实际应用中，灵活运用补角和余角的性质解决复杂问题，如涉及多边形内角和的计算、图形的拼接等。这些难点需要通过教师的引导和学生的反复练习来克服。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、几何模型（如直角三角形、等腰三角形等）、量角器。

-课程平台：学校内部网络教学平台。

-信息化资源：几何图形的动画演示、角的度量与比较的在线练习题、相关的数学教育软件。

-教学手段：多媒体课件、实物教具操作演示、小组合作学习、课堂讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示生活中的角的应用实例，如建筑图纸、时钟指针等，引导学生回顾已学的角的有关知识。

-提问：同学们还记得什么是角吗？角的大小是如何度量的？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“4.5角的比较与补(余)角”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解角的分类，包括锐角、直角、钝角、平角和周角。

-学生跟随教师一起画不同类型的角，加深对角的认识。

-教师讲解角的度量方法，包括用量角器直接度量角的大小，以及通过直角三角形或其他几何图形间接计算角的大小。

-教师展示角的度量动画，帮助学生理解角的度量过程。

3.角的比较与补（余）角的定义（10分钟）

-教师讲解补角和余角的定义，通过几何模型演示补角和余角的关系。

-学生跟随教师一起观察几何模型，理解补角和余角的概念。

-教师提问：什么是补角？什么是余角？

-学生回答后，教师总结并强调补角和余角的性质。

4.教师示范补角和余角的性质推导（10分钟）

-教师展示如何通过几何图形推导补角和余角的性质。

-学生观察教师的推导过程，跟随教师的思路进行思考。

-教师提问：如何证明补角和余角的性质？

-学生尝试回答问题，教师给予指导和评价。

5.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，让学生独立完成，题目包括判断角的类型、计算角的度数、判断角是否为补角或余角等。

-学生完成练习后，教师巡视指导，解答学生的问题。

-教师展示正确答案，讲解解题思路。

6.课堂讨论（5分钟）

-教师提出问题：在实际生活中，我们如何应用补角和余角的知识？

-学生分组讨论，分享自己的见解。

-各小组代表发言，教师点评并总结。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-提出拓展问题，鼓励学生课后思考，如：如何利用补角和余角的知识解决实际问题？

8.作业布置（1分钟）

-教师布置课后作业，包括复习本节课内容、完成课后练习题等。

教学时间总计：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-角的度量工具：介绍除了量角器之外的其他角度度量工具，如圆规、三角板等，以及它们的使用方法。

-几何图形的角：探讨不同几何图形中角的性质，如圆中的圆周角、圆心角，以及正多边形内角和外角的关系。

-角的变换：介绍角度的平移、旋转、反射等变换，以及这些变换对角度大小的影响。

-角在工程中的应用：展示角在建筑设计、机械制造、航空航天等领域的应用实例，如三角形的稳定