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《第9课认识“金山画王”》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第9课认识“金山画王”》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起三年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《认识“金山画王”》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息技术素养，提高学生对多媒体软件的熟悉程度。

2.培养学生的创新思维，通过金山画王软件创作个性化作品。

3.增强学生的审美能力，学会欣赏和评价艺术作品。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成创作任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握金山画王软件的基本操作，包括画笔、橡皮擦、颜色选择等工具的使用。

②能够运用软件中的图层功能，制作简单的拼图和装饰图案。

③学会通过调整画笔大小、颜色和线条粗细来表现不同的绘画效果。

2.教学难点，

①理解图层在绘画中的作用，并能灵活运用图层进行创意设计。

②掌握如何通过调整图层顺序和透明度来创作出层次丰富的作品。

③在创作过程中，培养学生独立思考、解决问题的能力，面对软件操作中的困难能够自主探索解决方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版三年级下册信息技术教材。

2.辅助材料：准备金山画王软件的使用手册、相关绘画技巧的图片和视频教程。

3.实验器材：准备多台安装金山画王软件的计算机，确保网络连接稳定。

4.教室布置：布置宽敞的教室环境，设置多个小组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行绘画实践。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些精美的儿童绘画作品，提问学生是如何创作的，引出本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的计算机基本操作知识，如鼠标的使用、界面的识别等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解金山画王软件的基本操作，包括画笔、橡皮擦、颜色选择等工具的使用方法。

-举例说明：通过实际操作，展示如何使用金山画王软件绘制简单的图形，如圆形、矩形、三角形等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生尝试使用软件中的不同工具，创作自己的作品。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实践操作，尝试使用金山画王软件创作自己的作品，如绘制卡通人物、风景画等。

-教师指导：教师在学生创作过程中巡回指导，解答学生遇到的问题，帮助学生克服困难。

4.展示与评价（约15分钟）

-学生展示：各小组派代表展示自己的作品，分享创作心得。

-教师评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调金山画王软件的基本操作和创意设计的重要性。

-布置课后练习，鼓励学生在家里继续使用金山画王软件进行创作。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后使用金山画王软件绘制一幅以“我的家乡”为主题的画作。

-明确作业要求：作品要求色彩丰富、创意独特，并附上简短的文字说明。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师反思：对本节课的教学效果进行总结，分析学生在学习过程中遇到的问题，为后续教学提供改进方向。

8.课后辅导（约10分钟）

-针对学生在课堂上的表现，教师提供个别辅导，帮助学生解决学习中遇到的具体问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-金山画王软件的更多功能介绍，如滤镜效果、图层样式等，可以让学生了解软件的更多可能性。

-艺术史上的著名绘画作品分析，特别是儿童艺术作品，以激发学生对绘画的兴趣和灵感。

-有关儿童创意绘画比赛的资料，可以让学生了解绘画的多样性，并激发他们的参赛兴趣。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用金山画王软件中的滤镜效果，创作出具有不同艺术风格的画作。

-组织学生参观美术馆或在线虚拟展览，观察和分析不同艺术家的绘画技巧和风格。

-鼓励学生参加学校或社区举办的绘画比赛，将所学知识应用于实践，提高自信心和创造力。

-引导学生通过互联网资源，学习不同国家的绘画风格和文化背景，拓宽国际视野。

-设计一些与绘画相关的科学实验，如颜色混合实验，让学生在动手操作中理解颜色的科学原理。

-安排学生进行绘画主题的写作，如写一篇关于自己画作的故事，提高学生的文学素养和表达能力。

-鼓励学生创作一系列的画作，讲述一个完整的故事或描述一个连续的场景，培养学生的连贯思维和创作能力。

-利用节假日或特殊节日，组织学生创作与节日相关的主题画作，如春节的灯笼、中秋的月亮等，增强学生的文化认同感