Unit7 Whats the matter（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Unit7Whatsthematter（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

Unit7Whatsthematter（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册。本单元以“询问身体状况”为主题，通过对话、歌曲和活动等形式，引导学生掌握询问和描述身体状况的词汇和句型，如：Whatsthematter?Ihaveaheadache.Ifeelsick.等。内容贴近学生生活，有利于提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过日常生活中的情景对话，让学生学会运用询问和描述身体状况的句型。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下对健康问题的关注和表达方式。

3.提升学生的思维品质，通过合作学习和角色扮演，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习，提高学生查找、整理和运用信息的能力。

学情分析

四年级的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对于英语语言的学习充满好奇心和探索欲。在知识层面，学生已经掌握了基础的英语字母和简单的单词，但对语法和句型的理解还比较有限。在能力方面，学生能够进行简单的听、说、读、写活动，但在实际交流中，可能会出现词汇量不足、句子结构不完整等问题。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高。部分学生可能对英语学习缺乏信心，需要教师给予更多的鼓励和指导。行为习惯上，学生上课的专注度有时不够集中，容易受到外界干扰，因此在课堂管理上需要教师采取适当的方法。

对于本章节的学习，学生的已有知识基础使他们能够理解基本的身体状况描述，但词汇量不足和句型结构的复杂性可能会成为学习障碍。学生的好奇心和探索欲使他们愿意参与课堂活动，但缺乏自信和合作精神可能会影响他们在实际对话中的应用。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，提供分层教学，同时注重培养学生的自信心和团队合作精神，以促进他们在英语学习上的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音机、实物教具（如医疗用品模型）。

2.课程平台：译林版英语教材配套电子资源、在线教学平台。

3.信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、健康主题的英文视频和音频资料。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、游戏活动、小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对身体状况的关注，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有不舒服的时候？你们是怎么告诉别人的？”

展示一些关于生病和治疗的图片或视频片段，让学生初步感受身体状况描述的重要性。

简短介绍身体状况描述在交流中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基本状况描述讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何用英语询问和描述身体状况。

过程：

讲解身体状况描述的基本句型，如：“Whatsthematter?”、“Ihaveaheadache.”等。

使用图表或示意图展示常见的身体状况词汇，如：headache,stomachache,fever,cough等。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解身体状况描述的应用。

过程：

选择几个与学生生活相关的案例，如同学生病、家庭医生咨询等。

详细介绍每个案例中如何使用英语询问和描述身体状况。

引导学生分析案例中使用的句型和词汇，并讨论如何在类似情况下进行交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个情景，如在学校或家中，进行角色扮演。

小组成员讨论并练习如何用英语询问和描述身体状况。

每组选出一名代表，准备向全班展示他们的角色扮演。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对状况描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的角色扮演，包括询问和描述身体状况的对话。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调身体状况描述的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的身体状况描述句型和词汇。

强调在日常生活中使用英语描述身体状况的实用性和重要性。

布置课后作业：让学生用英语写一段描述自己或家人身体状况的短文，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：提高学生的英语学习兴趣，拓展知识面。

过程：

提供一些与身体状况相关的英语学习资源，如健康小贴士、健康饮食等。