2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程 第5课 呼吸灯-说课稿[001].docxVIP

2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程第5课呼吸灯-说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《2023-2024学年天津市中小学生mixly创意编程》第5课“呼吸灯”，涉及使用mixly编程平台对LED灯进行控制，实现呼吸灯效果。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生掌握基本mixly编程知识的基础上，通过学习呼吸灯编程，加深对变量、循环、延时等编程概念的理解，同时培养学生的逻辑思维和创新能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的计算思维、问题解决和创新实践能力。学生通过编程实现呼吸灯效果，将学习如何将实际问题转化为算法解决方案，提升逻辑推理和编程技能。同时，通过项目实践，学生将培养创新意识，学会合作与交流，增强信息素养，为未来的学习和发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①掌握LED灯控制逻辑，理解变量、循环等编程概念在实现呼吸灯效果中的应用。

②学会使用mixly编程平台，实现代码编写与调试，培养学生动手实践能力。

2.教学难点，①

①理解呼吸灯效果背后的算法逻辑，将实际需求转化为编程实现。

②在编程过程中，解决变量初始化、循环次数控制等细节问题，提高编程精确度。

②在团队协作中，有效沟通，共同解决问题，培养学生的团队协作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课