《千人糕》名师精品课件（第二课时）.pptxVIP

你们吃过千人糕吗？猜一猜，千人糕是什么样的糕？;千人糕是怎么做成的呢？默读第6—11自然段，说说自己懂得了什么？;你知道米糕是由哪些材料制成的吗？;制作米糕的材料虽然只有米粉和糖，但同样来之不易，你知道它们是怎样来的吗？;水稻种植;结合自己的所见所闻，说说农民伯伯辛勤劳动的场景。;想一想：要做成米粉，除了例句中写的，还需要哪些人的劳动呢？;了解了大米的生产过程，你想说些什么呢？;要想做成米糕还需要糖，糖又是经过哪些劳动才能做成的呢？;了解熬糖的过程。想一想：糖要经过哪些人的劳动才能获得呢？;想一想：要做成糖，除了例句中写的，还需要哪些人的劳动？;米糕做好了，到摆到人们的餐桌上，又需要哪些人的劳动呢？;就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。;借助插图及爸爸的话，说说米糕是经过哪些劳动才能做成的。;了解了米糕的制作过程后，你有什么想说的？;我们知道了做一块米糕要经过那么多人的劳动，所以爸爸说——;分角色朗读课文，体会人物的情感变化。;想一想：我们的生活当中还有哪些物品需要经过很多人的劳动？;拓展延伸;根据千人糕的制作过程，说说衣服的制作工序。;我们生活中穿的衣服，用的玩具……那些看起来平平凡凡、普普通通的物品，都是经