2025新人教版九年级化学下册实验活动八常见酸碱的化学性质导学案.docxVIP

人教版九年级化学下册

第十单元实验活动8常见酸、碱的化学性质--导学案

学习目标：

1.加深对指示剂遇酸、碱颜色变化的认识。

2.通过化学实验及相关分析，进一步理解酸、碱化学性质

3.通过实验解释生活中的一些现象

教学过程：

【实验用品】

试管、药匙、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台(带铁圈)、坩埚钳、胶头滴管、火柴、白色点滴板。

稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH试纸、生锈的铁钉。

还需要的生活用品：白醋，洗发膏，沐浴露

【温故知新】

1.取用药品的操作方法是什么？。

2.酸和碱的通性有哪些？酸和碱为什么有通性？。

【探究活动】

【实验活动1】酸、碱与指示剂的反应

【实验现象】

加入紫色石蕊溶液后的颜色变化

加入无色酚酞溶液后的颜色变化

稀盐酸

稀硫酸

氢氧化钠溶液

氢氧化钙溶液

【实验结论】酸、碱与指示剂作用

酸能使紫色石蕊溶液变，使无色酚酞溶液；

碱能使紫色石蕊溶液变，使无色酚酞溶液变成。

【发散思维】寻找生活中指示剂

【实验活动2】测生活中常见溶液的酸碱性和酸碱度

【实验现象】

选择的溶液

滴加石蕊溶液后的颜色变化

滴加酚酞溶液后的颜色变化

溶液的酸碱性

pH

白醋

洗头膏

沐浴露

【实验活动3】盐酸与生锈的铁钉反应

实验现象

反应原理

铁锈消失，溶液由色慢慢变成色

铁钉表面有。

讨论与交流：1.能否将生锈的金属长时间浸泡在稀盐酸中除锈？。

2.实验室中含酸的废液能否直接倒入铁制管道的下水道吗？。

实验结论：。

【实验活动4】氢氧化钠和硫酸铜反应，盐酸与氢氧化铜反应

实验现象

反应原理

有色沉淀生成

色沉淀逐渐

实验结论：。

追问：无明显现象的中和反应应该如何判断呢？

【实验活动5】盐酸与氢氧化钠反应

实验现象

反应原理

溶液先由色变色，再

由色变成色

蒸发皿出现固体

实验结论：。

【实验活动6】盐酸与氢氧化钙反应

实验现象

反应原理

两支试管中溶液都变色，并且都呈浑浊样

加水的试管无明显现象，加入盐酸后，溶液褪去，固体减少

思考：可以验证氢氧化钙的哪些性质？1：2：。

3：，……

【思考】酸和碱的中和反应，在生产生活中有哪些应用？。

【课堂小结】

【随堂练习】

1.关于酸和碱的性质说法正确的是（）

A.用盐酸不能洗掉敞口盛放石灰水试剂瓶内壁的白色固体

B.用稀硫酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁

C.酸具有一些相似的化学性质，原因是它们都能与金属反应有氢气产生

D.碱具有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应

2.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）

A．常温下，测得溶液的pH＜7

B．溶液中滴入酚酞显红色

C．溶液中滴入石蕊显红色

D．溶液中滴入酚酞不显色

3，如图所示、广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中，振荡，一段时间后可见小气球a膨胀鼓起。下表中的各组物质不会出现上述现象的是（）

X

Y

A

CO

Ca(OH)2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl(气体)

Ca(OH)2溶液

D

SO2

NaOH溶液