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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
五下语文分层作业优秀设计案例02《祖父的园子》
02、祖父的园子
一、本课目标：
1.会认10个生字，掌握1个多音字“晃”,会写14个生字；通过图片理解四
个与现实生活距离较远的词语。
2.正确、流利、有感情朗读课文。
3.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么?我和祖父在园子里做了什么?
4.能体会课文表达的思想感情。
二、课标对本学段的目标要求：
1、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。
2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有
关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本
的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人
物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
《祖父的园子》自主型分层作业
学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量
A类基础性必做题：
一、看拼音、写汉字。
húdiémàzhayīngtáobácǎoxiānào
()()()()()
chǎntǔgēdiàochéngrènshuānzhùguàngjiē
()()()()()
二、比一比，再组词。
碟()飘()愉()啃()烁()
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
蝶()漂()榆()肯()砾()
谍()瓢()渝()恳()乐()
三、在括号里填上恰当的词。
一()花园一()李子树一()大草帽
一()谷穗一()狗尾草一()倭瓜花
一()果园一()白蝴蝶一()大蜻蜓
B类提升性选做题(2选1)
四、读句子，加标点。
1.祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就
拔草
2.我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰
阅读能力大提升
五.阅读短文，回答问题。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴
一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的
时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是
东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
(1)这段文字写出了“我”跟祖父在园子里、和的情景。
(2)从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么?
(3)读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方?
C类拓展性挑战题(3选2)
六、阅读选段，完成练习。
(一)读读下面的句子，体会“我”的内心感受。
“凡是在太阳下的，
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